A new concept of Astrology

  

আমরা জ্যোতিষ শাস্ত্রে বিশ্বাস করবো কেন --- কোন যুক্তিতে ?

A new concept of Astrology

    ঘটনাটি 2018 র নভেম্বরের, দীর্ঘদিনের প্রতীক্ষার পর সবাই খুব উত্তেজিত --- জানি না গন্তব্যের দিন শনিবার বলে কি এত দীর্ঘদিনের প্রতীক্ষা(!) --- না কি কালীপুজো - দেওয়ালীতে মায়াবী নৈনিতালে celebrate করার স্বপ্নের অপেক্ষায় সময় আর কাটছিলো না বলে --- আসলে আমরা আগ্রহী ছিলাম পাহাড়ের রানী নৈনিতালের থেকেও সুন্দরী মুন্সিয়ারিকে নিয়ে l দীর্ঘদিন আমরা আলোচনা করেছি --- কে বেশি সুন্দরী মহাবালেশ্বর- পঞ্চগনি না কি কাশ্মীরের গুলমার্গ না কি হিমাচলের ছিটকুল না কি মুন্সিয়ারি না আউলি l ভ্রমণ পিপাসুদের ক্ষেত্রে একটি প্রচলিত কথা হল  --- পায়ের তলায় সর্ষে, কিন্তু আমাদের ক্ষেত্রে কথাটি ঠিক সেই অর্থে প্রযোজ্য নয় বরং বলা যায় ভ্রমণের উদ্দেশ্যে আমাদের হাতে সর্ষে  --- প্রয়োজন মত পায়ের তলায় দিয়ে নেওয়া অর্থাৎ বেড়ানোর জন্যে আমরা সদা প্রস্তুত শুধুমাত্র উপলক্ষ্যটা খুঁজে নেওয়া l আর মজার বিষয় প্রত্যেকে ভ্রমণের ক্ষেত্রেই সে ছোট হোক বা দীর্ঘ ভ্রমণ  --- ভিন্ন ভিন্ন অভিজ্ঞতা সঞ্চয় এবং adventure সমতুল্য ঘটনার সম্মুখীন হওয়াটা যেন আমাদের ভবিতব্য হয়ে দাঁড়িয়েছে যেমন উটি থেকে ফেরার পথে ট্রাভেল এজেন্টের দাক্ষিণ্যে রাত বারোটার পর ঝুঁকিপূর্ণ পাহাড়িপথে উটি থেকে মাইসোরে প্রত্যাবর্তন বা হিমাচলের ছিটকুল থেকে ফেরার সময় গাড়ির নদীর দিকে গড়িয়ে যাওয়া বা জলদাপাড়া অভয়ারণ্যে বৃষ্টিস্নাত সকালে Elephant riding এর সময় সঙ্গী হস্তিশাবককে বন্যশুকরের আক্রমণের ফলস্বরূপ আমাদের হাতির ক্ষেপে ওঠা বা হরতালের মধ্যেও অশান্ত শ্রীনগর তথা কাশ্মীর ভ্রমণ সম্পূর্ণ হওয়া  --- এরূপ বিভিন্ন ক্ষেত্রে আমাদের অসহায় অবস্থা প্রকট হওয়া স্বত্তেও সর্বশক্তিমান ঈশ্বরের উপর বিশ্বাস ও তার অপার করুনায় আমরা প্রত্যেকে ক্ষেত্রেই সুস্থভাবে ফিরে আসতে সক্ষম হয়েছি l অর্থাৎ ভ্রমণ মানেই আমরা জানি adventure পদে পদে আমাদের জন্যে অপেক্ষা করে আর এটাও অনুভব করি যে ঈশ্বরের ইচ্ছাই আমাদের জীবনে পূর্ণ হবে l 

নির্ধারিত দিনে শিয়ালদহ- রাজধানীতে উঠেও নিজেদের মধ্যে একই আলোচনা চলতে লাগলো l আস্তে আস্তে রেলপরিবারের সদস্যদের অর্থাৎ সহযাত্রীদের সাথে আলাপ পরিচয়ে বেশ কাটছিলো সময়টা --- হটাৎই ছন্দপতন দুই সহযাত্রী ভদ্রমহিলার আলোচনায় l এক ভদ্রমহিলা সহযাত্রী আরেক ভদ্রমহিলাকে বলছিলেন  --- জানেন তো দিদি ছেলে ব্যাডমিন্টনটা ভালোই খেলছে আর সাঁতারেও যথেষ্ট ভালো কিন্তু কি হবে জানিনা... I অন্যান্য সহযাত্রীরাও আলোচনায় ব্যাস্ত:--- কে কোথায় যাচ্ছে ? কি উদ্দেশ্যে --- যেটা হয় আর কি l পাঁচটা বাঙালি পরিবার একত্র হলেই আলাপ পরিচয়, গল্প, PNPC --- চব্য চোষ্য লেহ পেও - র কোনো পদেরই অভাব ছিল না, আর নিশ্চিতভাবে শ্রোতা সকলের কাছে এটা উপভোগ্যও বটে, সময় কিভাবে কেটে যায় টেরটিও পাওয়া যায় না l 

--- হটাৎই উক্ত সহযাত্রীদের আলোচনার একটা অংশ তাঁদের প্রতি মনোনিবেশ করতে বাধ্য করল l

প্রথম ভদ্রমমহিলা --- আসলে দিদি ব্যাপারটা হল আমি খেলোয়াড় কোটায় রেলের চাকুরে কিন্তু ছেলে ভালো খেললেও কোনোমতে state lavel এ rank করতে পারছে না আর rank করতে না পারলে চাকরির কোনো সম্ভবনা নেই l আমি ভলিবলে রাজ্যের প্রতিনিধিত্ব করেছিলাম তাই সহজেই চাকরিটা পেয়ে গেছিলাম l তাই অনেক ভাবনাচিন্তা করে ছেলেকে individual sports এ নিয়ে এসেছি যাতে চাকরির সম্ভবনাটা থাকে l

দ্বিতীয় ভদ্রমহিলা --- অত চিন্তার কি আছে ? আপনি ভালো খেলোয়াড় ছিলেন তো আপনার ছেলেও সেই গুন পেয়েছে l দেখবেন ঠিকই ভবিষ্যতে নামী খেলোয়াড় হবে l তো ছেলে এখন কোন ক্লাসে পড়ে আর লেখাপড়ায় কেমন ?

প্রথম ভদ্রমহিলা --- লেখাপড়ায় ভালোই তবে অঙ্কতে খুবই সাবলীল কিন্তু practice এ নজর দিতে গিয়ে নিয়মিত স্কুল যেতে পারে না l এদিক school ও সুযোগ সুবিধা দিতে নারাজ, পরপর দুবার স্কুল change করলাম তবুও কোনো স্কুলই প্রথমে সুযোগ সুবিধার কথা বললেও শেষে সুযোগ সুবিধা দিতে নারাজ l আমরা লখনৌতে sports academy তে যোগাযোগ করেছিলাম কিন্তু state ranking না থাকলে chance পাওয়ার সম্ভবনা নেই l এদিকে ছেলে বলছে --- আমিতো দাবা খেলতে চেয়েছিলাম, তোমরা বললে badminton এ সুযোগ বেশি, আর দেখো সৌম্য দাবাতে state rank করেছে l

------- সামান্য বিরতি ---

---

---

---

প্রথম ভদ্রমহিলা --- তা দিদি আপনি কোথায় যাচ্ছেন ?

দ্বিতীয় ভদ্রমহিলা --- আমার মেয়ে philosophy র professor দিল্লীতে থাকে, ওর কাছেই যাচ্ছি l

সন্তানের সাফল্যে জ্যোতিষ শাস্ত্রের গুরুত্ব ও প্রয়োজনীয়তা ---

প্রবাদ আছে না --- ঢেঁকি স্বর্গে গেলেও ধান ভাঙ্গে, আমার অবস্থাও তাই l স্বভাব যায় না মলে --- রহস্যের গন্ধ পেয়েই ভুলে গেলাম সুন্দরী মুন্সিয়ারির প্রেম,  কখন যেন অবচেতন স্বত্তায় প্রবেশ করেছি বাস্তব পরিস্থিতিতে --- কোনটা ঠিক ভদ্রমহিলার বাস্তব চিন্তাভাবনা না কি ছেলের ইচ্ছা ? ছেলেটি কি জীবনে সাফল্য পাবে  --- পিতামাতার ইপ্সিত ইচ্ছার বাস্তব রূপ দানে সক্ষম হবে না কি সাফল্যের দোরগোড়া থেকে ফিরত আসতে হবে ?

আমরা কি চাই --- কেন চাই ?

--- আমরা অবচেতন স্বত্তায় আমাদের অপূর্ণ ইচ্ছাগুলোকে আমাদের সন্তানের মাধ্যমে পরিপূর্ণ করতে চাই

--- সন্তানের ভবিষ্যত সাফল্যকে করায়ত্ব করার উদ্দেশ্যে আমরা অনবরত সন্তানকে একপ্রকার চাপই দিতে থাকি যেন সব বিষয়ে সে সফল হতে থাকে l বিদ্যাশিক্ষায় rank করতে হবে, খেলাধুলা - শিল্পকলা সবকিছুতে সাফল্য চাই, ফল সামান্য খারাপ হলেই, সফল সহপাঠীদের তুলনা শুরু হয়ে যায়

--- আমরা চাই সন্তানকে সাফল্যের ইঁদুরদৌড়ে সামিল করতে --- আরও সাফল্য আরও সাফল্য --- কিন্তু বুঝতে চাই না এর সীমারেখা কোনটা --- শেষ কোথায় ?

--- আমরা সন্তানকে ভাবি মানুষ নয় রোবট বা গিনিপিক l কখনোই আমরা তার ইচ্ছা অনিচ্ছা, ভালোলাগা- মন্দলাগাকে গুরুত্ব দিই না, জানতেও চাই না বড় হয়ে সে কি হতে চায় বা কি করতে তার ভালো লাগে l কেন বলুন তো ? শুধুমাত্র নিজের সন্তানকে সাফল্যের শীর্ষে পৌঁছে দেওয়ার জন্যে নাকি সন্তানের সাফল্যে অন্যের comments শুনে আত্মতৃপ্তি লাভের উদ্দেশ্যে l

আমরা কি কখনও ভেবে দেখেছি --- সাফল্যের সংজ্ঞা কি বা কোন দৃষ্টিকোণ থেকে একজনকে সফল বলা যায় ?

কখনও কি আমরা ভেবে দেখেছি একজন সফল ব্যাক্তির অন্তরালে কতটা অসাফল্য থাকে ? যদি আপনি polarity তে বিশ্বাসী হন অর্থাৎ চুম্বকের উত্তরমেরু - দক্ষিণমেরু বা নারী- পুরুষের ন্যায় সাফল্যেরও বিপরীত স্বত্তা অসাফল্য বা ব্যার্থতা প্রতিটি মানুষের মধ্যে বিদ্যমান l না কি সাফল্যের আলোকে ব্যার্থতা ঢাকা পড়ে যায়?

বর্তমান নিউক্লিয়ার ফ্যামিলির সমাজবাবস্থায় একদিকে আমরা যেমন নিজেদের carrier নিয়ে ব্যস্ত থাকি ঠিক একইরকম ভাবে সন্তান জন্মাবার আগে থেকেই অবচেতন স্বত্তায় আমরা আমাদের অপূর্ণ ইচ্ছাগুলিকে সন্তানের মধ্যে দিয়ে পরিপূর্ণতা দিতে উদগ্রীব হয়ে উঠি l

সন্তান জন্মের পর আমরা কি করি  --- সুস্থ স্বাভাবিক জীবনের জন্যে Doctor এর পরামর্শ মতন সকল প্রচেষ্টাই আমরা করে থাকি l সাফল্য পেতেই হবে l সন্তানের সাফল্যকে কেন্দ্র করে আমাদের চাহিদা আর প্রাপ্তির মধ্যে ব্যবধানকে কেন্দ্র করেই শুরু হয় সমস্যা l

পিতামাতার চিন্তার শেষ নেই --- সন্তান অবাধ্য/ জেদী/ অমনোযোগী/ লেখাপড়ায় সাফল্য পাচ্ছে না/ চঞ্চল/ behavioral problem ----

এর সমাধান কোথায় ?

কেন জ্যোতিষী ---

এক শ্রেণীর মানুষ আছেন যাদের কাছে জ্যোতিষ শাস্ত্র কুসংস্কার --- বন্ধুবান্ধব বা পরিচিত মহলে জানলে হাস্যকর ব্যাপার হবে l জ্যোতিষীর শরণাপন্ন হওয়া মানে status এর অবনতি l

আরেক শ্রেণীর মানুষ আছেন যারা শাস্ত্রটিকে বিশ্বাস করেন কিন্তু জ্যোতিষীদের পারদর্শীতা নিয়ে সন্ধিহান l বড়োজোর সহধর্মিনীর চাপে পড়ে জ্যোতিষীর শরণাপন্ন হতে হয় l

আরেক শ্রেণীর মানুষ পাবেন যারা সরাসরি জ্যোতিষীর কাছে যাবেন এবং পরিষ্কার বলবেন আপনার কাছে এসেছি --- যে কোনো মূল্যে সমস্যার সমাধান করে দিতে হবে l

ফলাফল সমাজে জ্যোতিষীদের " সন্মানবৃদ্ধি (!) ---" --- ধুর মশাই যত সব কুসংস্কার, বুজরুকি ব্যাপার --- কোনো কাজ হয় না শুধু শুধু পয়সার অপচয় l

সত্যি করে বলুন তো কি ভেবেছিলেন জ্যোতিষীকে ? একজন মানুষ না কি ভগবান/ ঈশ্বরের উর্দ্ধে কোনো ব্যাক্তি ?

কখনও ভেবে দেখেছেন সমস্যার সূত্রপাত কোথায় আর সমস্যা সৃষ্টির নেপথ্যে আপনার অবদান---

বর্তমান সমাজব্যবস্থায় বেশিরভাগ সন্তানরাই তাদের দাদু দিদার স্নেহ ভালোবাসা থেকে বঞ্চিত --- একটা শুন্যতা থেকেই যায় l এবার বলুন তো আপনি সন্তানকে কতটা সময় দিতে পারেন ? সন্তানের বন্ধু হতে পেরেছেন তো না কি কেবলমাত্র guardian এর ভূমিকা পালন করেছেন ? কখনও তার দৃষ্টিকোণ থেকে তার চাহিদা, তার ইচ্ছা, তার আবদারের কথা ভেবে দেখেছেন না কি আপনার maturity অনুসারেই তাকে বিশ্লেষণের চেষ্টা করেছেন ? ভাবুন ভাবুন ---

তাহলে এখন কি করবো ? এমতবস্থায় একমাত্র ভুক্তোভুগী পিতামাতারাই অনুভব করতে পারবেন নিজেদের অসহায়তা ---

হতাশ হওয়ার কিছু নেই --- সাইক্রিয়াটিস্টরা আছেন, appointment নিন  --- treatment, counseling, test --- যা যা করণীয় চলতে থাকুক ---

এপ্রসঙ্গে একটি কথা বলে রাখি, শনি যদি সমস্যার কারণ হয় অর্থাৎ প্রত্যক্ষভাবে সম্পর্কিত হয় তবে দীর্ঘদিন চিকিৎসার পরও সম্পূর্ণ নিরাময়ের আশা করা বৃথা l

কি অবচেতন মনে স্রষ্টা ঈশ্বরের উদ্দেশ্যে প্রার্থনা আপনা আপনিই চলে আসছে তো ? আস্তে আস্তে বিশ্বাস আসছে তো তার উপর l নিজের সাফল্য, status, আত্মবিশ্বাস শব্দগুলো কেমন যেন অন্যজগতের মনে হচ্ছে না ? বুঝতে পারছেন ঈশ্বরের এই সাম্রাজ্যে আপনার অস্তিত্ব --- মনে হচ্ছে কেউ যেন "আমিত্ব" শব্দটাকে শব্দকোষ থেকে delete করে দিয়েছে l

সবই তো বুজলাম কিন্তু এখানে একজন জ্যোতিষীর প্রয়োজনীয়তা কোথায় ?

"স্যার আপনার তিনটে ভেজ ছিল তো " --- সম্বিৎ ফিরে পেলাম প্যান্ট্রি বয়ের ডাকে l তাকিয়ে দেখি আশেপাশের সবাই পরস্পর আলাপচারিতায় মগ্ন, বুঝতে পারলাম কোন জগতে বিচরণ করছিলাম l রাতের খাবার শেষ করলাম, বিছানা পত্তর প্রস্তুত করে শুয়ে পড়লাম l

মনে মনে ঘটনার পুনর্নির্মাণ শুরু করলাম l প্রসঙ্গক্রমে একটা কথা বার বার মনে ফিরে আসছিলো ---" আমি তো দাবা খেলতে চেয়েছিলাম, তোমরা বললে badminton এ সুযোগটা বেশি আর দেখো দেখো সৌম্য দাবাতে state rank করেছে " l

সঙ্গে ল্যাপটপও নেই আর নিজের ইপ্সিত মনোবাঞ্ছা পূরণের জন্যে অর্থাৎ ছেলেটির খেলোয়াড় জীবনের ভবিষ্যত নির্ণয়ের জন্যে অযাচিত ভাবে জন্মবৃত্তান্ত জানতে চাওয়াটাও মোটেই সৌজন্যমূলক দেখায় না l

তাহলে উপায় ---

ফিরে গেলাম ভদ্রমহিলার কথায় --- রেলের চাকুরে --- ভলিবল খেলোয়াড় --- রাজ্য পর্যায়ে প্রতিনিধিত্ব

মনে মনে সাজিয়ে নিলাম ---

রেলগাড়ির কারক --- 3+4+শুক্র+ পৃথ্বী রাশি+ শনি ( বৃহৎ ও লোহার ট্রাকের উপর চলার জন্যে)

মঙ্গল - বুধ = electric engine

সরকারী চাকুরে = 10+6+রবি

ভলিবল খেলোয়াড় ---

খেলাধুলার ক্ষেত্রে লগ্নবিন্দুর সাবপতিকে রবি/ মঙ্গল/ বৃহস্পতির সহিত প্রত্যক্ষভাবে সম্পৰ্কিত হয়ে পঞ্চমভাবের নির্দেশক হতে হবে

খেলাটি যেহেতু ভলিবল তাই ধৈর্য, কৌশল, উপস্থিত বুদ্ধি ও গতির প্রয়োজনীয়তা থাকলেও body contract game নয় বলে মঙ্গল ও বৃহস্পতি তত জোরালো না হলেও বুধ ও শনির প্রত্যক্ষ সংযোগ প্রয়োজন l রাজ্যস্তরে প্রতিনিধিত্ব করার জন্যে রবির সংযোগ জোরালো ধরে নেওয়া যায় কারণ রবি প্রতিভার কারক গ্রহ আর প্রতিভা না থাকলে রাজ্যস্তরে প্রতিনিধিত্ব করা সম্ভবপর নয় l ভলিবল মূলতঃ হাতের মাধ্যমে নিয়ন্ত্রিত খেলা বিশেষ সুতরাং তৃতীয় ভাবের সহিত বুধের সংযোগ ও সাফল্যের কারণে একাদশ ভাব অবশ্যম্ভাবী l

3+11+বুধ

অর্থাৎ লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটি পঞ্চম ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটির সহিত প্রত্যক্ষভাবে সম্পর্কিত এবং উভয়েই জোরালোভাবে তৃতীয় ভাবের নির্দেশক ও শনি, বুধের সহিত সম্পর্কিত l

এবার দেখা যাক ছেলের খেলাধুলার ক্ষেত্রে  ---

খেলাটি badminton হেতু প্রচন্ড ক্ষিপ্রতা, চূড়ান্ত শারীরিক সক্ষমতা, উপস্থিত বুদ্ধি ও ধৈর্যের প্রয়োজন অর্থাৎ লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটি রবি/ মঙ্গল/ বৃহস্পতির সহিত সম্পর্কিত হয়ে পঞ্চমভাবের জোরালো নির্দেশক হবে l এক্ষত্রে তৃতীয় ভাব ও শনি বুধের সম্পৰ্ক অত্যন্ত জরুরি এবং প্রত্যক্ষভাবে শুক্র ও বৃহস্পতির সংযোগ প্রয়োজন l

আবার সাঁতারের ক্ষেত্রে চূড়ান্ত শারীরিক সক্ষমতা ও দ্রুত হস্তসঞ্চালনের জন্যে মঙ্গল বা বৃহস্পতি ও শনি- চন্দ্রের সহিত 3+9+ বুধের প্রত্যক্ষ সংযোগ প্রয়োজন l 3+9+ বুধ দ্রুত হস্তসঞ্চালনের পাশাপাশি শ্বাসযন্ত্রের সক্ষমতাও নির্দেশ করে l

লক্ষ্য করে দেখুন মায়ের ও ছেলের নিয়ন্ত্রক গ্রহ ও ভাবের তুলনামূলক পর্যালোচনা করলে স্পষ্ট হয় --- ছেলের খেলাধুলার ক্ষেত্রে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ গ্রহত্রয় শুক্র, চন্দ্র ও বৃহস্পতি কিন্তু প্রত্যক্ষভাবে মায়ের ক্ষেত্রে প্রয়োজন ছিল না l

এবার আমরা দেখি ছেলে যদি দাবা খেলতো ---

দাবা এমন একটি খেলা যেখানে শারীরিক সক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা অপেক্ষা মানসিক দৃঢ়তা,  ধৈর্য, উপস্থিত বুদ্ধি ও তাৎক্ষণিক বিশ্লেষণ ক্ষমতা অত্যন্ত প্রয়োজনীয় l অর্থাৎ লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটির নির্দেশনামায় 3, 5 ভাবের স্পন্দন ও শনি, বুধের প্রত্যক্ষ সংযোগ প্রয়োজন l

ভালো করে লক্ষ্য করে দেখুন মায়ের খেলাধুলার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ও শুভ ফলদাতা গ্রহগুলিই এখানে উপস্থিত l

এবার স্বাভাবিকভাবেই আপনাদের থেকে প্রথম প্রতিক্রিয়া যা হবে বা যে প্রশ্নটি আপনাদের মনে উঠে আসবে তা হল ---

এটা কি বলছেন --- ছেলের খেলাধুলার সাথে মায়ের খেলাধুলার কি সম্পৰ্ক ?

আচ্ছা এবার বলুন তো বিবাহ বিচারকালে রাশিচক্র বিশ্লেষণের সময় সপ্তমভাবকে কেন পর্যবেক্ষণ করা হয় ? নিশ্চয়ই life partner/ জীবনসঙ্গীর বৈশিষ্ট্যসমূহ সুপ্ত অবস্থায় সপ্তমভাবের মধ্যে নিহিত থাকে l একজন প্রকৃত জ্যোতিষীর পক্ষে সপ্তমভাবের সহিত সম্পর্কিত গ্রহসকল ও ভাবের মাধ্যমে রাশিচক্র স্বাপেক্ষে জাতক/ জাতিকার জীবনসঙ্গীকে সুচারুভাবে নিরুপন করা কোনো অসম্ভব বিষয় নয় l

এবার চিন্তা করুন --- পঞ্চম ভাব নির্দেশ করে সন্তান আবার খেলাধুলাও পঞ্চমভাব থেকেই বিচার্য l অর্থাৎ মায়ের রাশিচক্রের ক্ষেত্রে তার খেলাধুলা সম্পর্কিত গ্রহ ও ভাবসকল নিশ্চয়ই তার লগ্নবিন্দুর সাবপতির সহিত সম্পর্কিত আবার উক্ত গ্রহসকল তার সন্তানের ক্ষেত্রেও সন্তানের বৈশিষ্টের নির্ধারক অর্থাৎ সন্তানের লগ্নবিন্দুর সাবপতির সহিত সম্পর্কিত কারণ আপনি এবিষয়টি মানতে বাধ্য যে --- " পিতামাতার চারিত্রিক বৈশিষ্ট ও গুণাবলী বংশানুক্রমে সন্তানসন্ততির মধ্যে বর্তায় " l

আবার দেখুন সন্তানের খেলাধুলার ক্ষেত্রে অর্থাৎ সন্তানের পঞ্চমভাবের নিয়ন্ত্রক গ্রহসকল ও ভাবসমূহ নিশ্চয়ই সন্তানের লগ্নবিন্দুর সাবপতির সহিত প্রত্যক্ষ ভাবে সম্পর্কিত কারণ এটাও আমরা মানতে বাধ্য যে ---   " লগ্নের মধ্যেই নিহিত জীবনের সকল ঘটনাবলী " l

আশা করি এবার বুঝতে পেরেছেন যে মায়ের খেলাধুলার সাথে সন্তানের খেলাধুলার সম্পর্ক কোথায় l প্রত্যক্ষ সম্পর্ক না থাকলেও নিয়ন্ত্রক গ্রহ ও ভাবের সমন্বয়ে (permutation & combination theory অনুসারে) দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক ও সামঞ্জস্য বর্তমান l

না আর পারছি না  --- ঘুমে চোখ লেগে আসছে l

---

---

---

Sir চায়ের tray টা ধরুন --- সকালে ঘুম ভাঙলো pantry boy এর ডাকে l মাথাটা ধরে আছে --- বুজলাম গত রাত্রের প্রভাব l আশেপাশের অনেকেই উঠে পড়েছেন l চা পান করে মাথাটা ফ্রেশ হল l গতরাত্রের চিন্তার রেশ ধরে বিচার্য বিষয়ের সূত্রাবলী স্বাপেক্ষে মূল ঘটনাকে মনের মধ্যে অঙ্কনে স্বচেষ্ট হয়ে উঠলাম l

অনেকের ক্ষেত্রেই ট্রেনে ঘুম আসাটা সমস্যাদায়ক হলেও আমার তো ঘুমাতে বেশ ভালোই লাগে আর রাত্রে ঘুমটা ভালোই হয়েছিল অর্থাৎ 3+9+ চন্দ্র- বুধ- শনি

রেলগাড়ি অর্থাৎ শুক্র + 4 + পৃথ্বী রাশি - শনি - বৃহস্পতি- বুধ (3-9)- মঙ্গল

একে তো ট্রেন --- তাতে ঢাল নেই তরোয়াল নেই নিধিরাম সদ্দার --- না laptop না প্রয়োজনীয় বইপত্তর  --- কি করবো ?

স্মরণ করলাম কৃষ্ণমূর্তিজীকে --- প্রয়োগ করলাম তার আবিষ্কৃত শ্রেষ্ঠ অমোঘ অস্ত্রটিকে আমার android set টির সহায়তায় l এক্ষেত্রে রেলগাড়িতে ভ্রমণ আর রাত্রে ভালো ঘুম হওয়া আমার বিচার পদ্ধতির অন্যতম হাতিয়ার রূপে আত্মপ্রকাশ করল --- পেয়ে গেলাম ইপ্সিত গ্রহসকল যথাক্রমে রবি, শনি, বুধ এবং বৃহস্পতিকে অর্থাৎ জাতক দাবা খেললে সফল হওয়ার সম্ভবনা থাকতোই l  

এবার একটাই সমস্যা --- কতটা সাফল্য পাওয়ার সম্ভবনা থাকতো ?

সবচাইতে বলবান গ্রহ কে ? অর্থাৎ জোরালো একাদশের নির্দেশক বা 3+5+6+9+10+11 ভাবের জোরালো নির্দেশক গ্রহ কোনটি ?

চিন্তার রেশ কেটে গেলো বাইরের চিৎকার চেঁচামেচির শব্দে বুঝলাম কোনো স্টেশনে ট্রেন থেমেছে l জানলা দিয়ে বাইরে তাকাতেই হটাৎই চোখ আটকে গেলো বুক স্টলে রাখা পত্রিকার রবিবাসরীয় পৃষ্ঠার একটি headline এর উপর ---

পেয়ে গেলাম উত্তর, বুঝে গেলাম জাতক যদি জাতক যদি দাবাকেই প্রধান খেলা হিসাবে গ্রহণ করতো সেক্ষেত্রে সাফল্য পাওয়ার সম্ভবনা অনেক বেড়ে যেত l নিশ্চিতরূপেই আন্তর্জাতিক সাফল্যকে করায়ত্ব করতেও সক্ষম হতো যেটা বর্তমান খেলাগুলির ক্ষেত্রে প্রায় অসম্ভব l

আন্তরিক ধন্যবাদ জানালাম সকলের শ্রদ্ধেয় কৃষ্ণমূর্তিজীকে --- জ্যোতিষ শাস্ত্রের যে মণিমাণিক্য তিনি আমাদের দিয়ে গেছেন  --- তাতে কয়েক দশকের জ্যোতিষ বিষয়ক গবেষণার রসদ আমরা পেয়ে গেছি l

 অতঃপর ধন্যবাদ জানালাম আমার শ্রদ্ধেয় গুরুদেবকে যার সান্নিধ্যে এবং অনুপ্রেরণায় আমার পথ চলা শুরু ---

সর্বশেষে ধন্যবাদ জানালাম সর্বশক্তিমান স্রষ্টা ঈশ্বর এবং পিতামাতাকে যাদের মাধ্যমে সৃষ্টি ও সৃষ্টিকর্তার এই অপার লীলার অংশ হতে পেরেছি l

পরিশেষে একটি কথাই বলা যায় যে --- একজন জ্যোতিষী একজন জাতকের রাশিচক্রে অঙ্কন স্বাপেক্ষে তার সাফল্যের দিক ও সাফল্যের পরিমান বা অসাফল্যের কারণ সাফল্যের সহিত নির্ণয় করতে সক্ষম অর্থাৎ বর্তমান যুক্তিবাদ ও বিজ্ঞান মনস্কতার যুগেও আমরা যদি বিজ্ঞানের পাশাপাশি জ্যোতিষ শাস্ত্রের সঠিক পরামর্শ গ্রহণ করি তাতে আমাদের লাভ বই ক্ষতি কিছু নেই l

বিশ্বাস - অবিশ্বাসের দোলাচলে জ্যোতিষ ---

দিনটা ছিল শনিবার, গত বৎসরের সম্ভবত আগস্টের 21 হবে l সকালবেলা বাজার - আড্ডা সেরে বাড়ি ফিরে জলখাবার খেতে বসা মাত্রই বন্ধুপ্রবর সুমনের ফোন --- সন্ধ্যায় বাড়িতে চলে আসিস --- বাবা ডেকেছে, পুজোর ছুটিতে রাজস্থান ভ্রমণের প্রোগ্রাম ছকে ফেলা হবে l খবরটা শুনেই মনটা উৎফুল্য হয়ে উঠল আর জীবটাও যেন জলে ভাসতে লাগলো, কারণ মাসিমার হাতের খাবার এককথায় অসাধারণ l যাই হোক জলখাবার খেয়ে কাজে ব্যস্ত হয়ে পড়লাম l

সন্ধ্যা প্রায় সাড়ে ছটার সময় সুমনদের বাড়ি পৌঁছে গেলাম l পৌঁছে সোজা ড্রয়িং রুমের আড্ডায় --- দেখি সুমন ও মাসিমার সঙ্গে সুমনের ছোট মামাও উপস্থিত l সকলের সাথে কুশল বিনিময় করে বসে পড়লাম l ও সুমনের মামার পরিচয়টা আপনাদের দেওয়া হয় নি --- উনি পেশায় সরকারী বিদ্যালয়ের অংকের শিক্ষক আর নেশায় জ্যোতিষ শাস্ত্রের একজন অনুরাগী এবং অত্যন্ত মিশুকে ও রসিক মানুষ অর্থাৎ যে কোনো পারিবারিক আড্ডার মধ্যমনি l

কথায় কথায় কফি সহযোগে আড্ডা জমে উঠল l হটাৎ মামা বলে উঠলেন চল সকলে মিলে ব্যালকনিতে গিয়ে বসি l আসলে সুমনদের বাড়ির সবচাইতে আকর্ষণীয় জায়গাটি হল পূর্ব দিকের ব্যালকনি --- বাড়ির পরেই কিছুটা ফাঁকা জমি যেটাকে ছোটোখাটো একটা বাগানই বলা চলে তারপর বেশ বড়সড় একটা পুকুর এবং পুকুরের ওপাশে বড় রাস্তা l আমরা উঠে গিয়ে ব্যালকনিতে বসলাম আর মাসিমা রান্নাঘরের উদ্দেশ্যে রওনা দিলেন l ব্যালকনিতে আড্ডা জমে উঠলেও মাঝে মাঝে তাল কেটে দিচ্ছিলো রান্নাঘর থেকে ভেসে আসা মাংস আর লুচির গন্ধ l এমন সময় রান্নাঘর থেকে মাসিমার ডাক --- তোরা একটু এদিকে আয় তো, বুজলাম আরো কিছু পদের আয়োজন চলছে l কথায় কথায় রাত প্রায় আটটা কুড়ি বাজে, রান্নাঘরে যেতেই মাসিমা বললেন নে তোরা হাত ধুয়ে খাওয়ার টেবিলে বসে পড় আর আমিও বেগুনভাজাটা বসিয়ে রেডি করি l রান্নাঘরের বেসিনে হাত ধোবো --- দেখি কলে জল নেই অর্থাৎ ট্যাংক খালি,  এমন সময় কলিং বেলের শব্দ আর মেসোমশাইয়ের গলার আওয়াজ l সুমন দরজার দিকে এগোনো মাত্রই হটাৎ কারেন্ট চলে গেলো আর পরমুহূর্তেই সুমনের আর্তনাদ, অন্ধকারে দরজার চৌকাঠে হোঁচট খেয়ে সুমনের পা কেটে রক্তারক্তি l

আমি গিয়ে সদর দরজা খুলে দিলাম, আমাকে দেখে মেসোমশাই বললেন কি হল সুমনের চিৎকারের কারণ কি ?আমি বললাম অন্ধকারে দরজায় হোঁচট লেগে পা কেঁটে গেছে l মেসোমশাই প্রতুত্তরে বললেন এটাকে নিয়ে আর পারি না --- সবকিছুতেই তাড়াহুড়ো, যাক ও কোনো ব্যাপার না, ছোটোখাটো কাটাছেড়া তো ওর কমন ব্যাপার...

প্রায় মিনিট দশেক বাদে কারেন্ট এলো, সবাই মিলে খাওয়ার টেবিলে বসে পড়লাম l লুচি, বেগুনভাজা আর মাংসের গন্ধে ম ম করছে, বুঝতে পারছি খেতে খেতেই ভ্রমণের আলোচনা শুরু হয়ে যাবে l এমন সময় মেসোমশাই আমাকে বলে উঠলেন  --- শোন কাল রবিবার, সকালেই চলে আসিস আর শালাবাবু আজকের দিনটা থেকে যাও আর ওদেরকে সকাল সকাল চলে আসতে বলো l আগামীকাল সর্ষে ইলিশ আর নয়তো খিচুড়ি আর ইলিশ মাছ ভাজা  --- আজ আকাশে মেঘের যা ঘনঘটা মনে হচ্ছে খিচুড়ি ইলিশের উপযুক্ত পরিবেশটা কালকে আমরা পেয়ে যাবো l

---

----

মামার কোনো উত্তর নেই, সকলেই আমরা খাচ্ছি কিন্তু মামাকে কেমন যেন আনমনা লাগছে, মনে হচ্ছে কোনো গভীর চিন্তায় মগ্ন যেন অন্য কোনো জগতে বিচরণ করছে --- সদা হাসিখুশি মামা হটাৎই গম্ভীর হয়ে গেলেন কেন ?

কি মামা খেতে বসে কি মামীর চিন্তা করছেন ?

মামার কোনো ভ্রূক্ষেপ নেই --- শুধু অস্পষ্ট একটা কথা কানে এলো ---  " something is wrong " ---

খেতে খেতে হটাৎ মামা সুমনকে বললেন --- তোরা কি কোনো গরমের জায়গায় ঘোরার প্ল্যান করছিস ---

সুমন বললো হ্যাঁ রাজস্থান

মামা --- ট্রেনের টিকিট কাঁটা, হোটেল বুকিং, গাড়ি বুকিং সব হয়ে গেছে

সুমন --- না, শুধু টিকিটটাই কাঁটা আছে, হোটেল আর গাড়ি এখনো ফাইনাল করা হয় নি

মামা --- তাহলে এক কাজ কর, আপাততঃ ঘুরতে যাওয়াটা স্থগিত কর

মামার কথা শুনে আমার মনে একটা কথাই ভেসে উঠল " কাবাব মে হাড্ডি " মনে মনে বললাম কোথায় আজ ঘোরার সব প্রোগ্রাম ফাইনাল করার জন্যে বসে আছি, আর আপনি বলছেন সব ক্যানসেল কর l

মেসোমশাই বললেন ঠিক আছে শালাবাবু ডাক্তার নিশ্চয়ই দেখাবো কিন্তু ঘুরতে যেতে অসুবিধা কোথায়...

ইতিমধ্যে এটুকুই শুধু কানে এলো  --- জামাইবাবু আপাততঃ ঘুরতে যাওয়ার কোনো প্রয়োজন নেই আর আপনি অনতিবিলম্বে ডাক্তারের পরামর্শ গ্রহণ করুন l আর হ্যাঁ রেড মিট, চর্বি জাতীয় খাবার, মসলাদার খাবার খাওয়া বন্ধ করুন l

মনে মনে ভাবছি কি এমন ঘটনা ঘটলো যে, মামা ঘুরতে যেতে বারণ করছে আবার মেসোমশাইকে বলছে তাড়াতাড়ি ডাক্তারের পরামর্শ নিতে l যাই হোক কিছুক্ষন থাকার পর ভগ্নমনোরথে বাড়ি ফিরে এলাম l

কয়েকদিন পর হটাৎ সুমনের ফোন ---

শোন টিকিট ক্যানসেল করে দিয়েছি আর বাবার হার্ট এর প্রবলেম ধরা পড়েছে, তুই একবার আসিস l

--- এক্ষেত্রে মেসোমশাইয়ের শরীরস্বাস্থ সম্পর্কিত মামার ফলাদেশকে কি বলবেন আপনারা --- কাকতালীয় না কি একজন অংকের শিক্ষক হিসাবে সঠিক ক্যালকুলেশন ও যুক্তিযুক্ত ভাবেই তিনি ফলাদেশ করেছিলেন  কোনটা ?

না কি মামার ফলাদেশ কি জ্যোতিষ শাস্ত্রের অনুশাসন অনুসারে করা হয়েছিল ?

কি মনে হয় আপনাদের ?

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

Rullings of Astrology --- Job related Rullings

  Rullings of Astrology     ---   Job related Rullings

 ( কর্মভাব   বিচারের   সাধারণ  সূত্রাবলী )

1) চাকুরী প্রাপ্তি --- 6+10+11

2) সরকারি চাকুরী প্রাপ্তি --- 6+10+11+রবি

3) বেসরকারী চাকরি প্রাপ্তি --- 5+6+10+11

4) বেসরকারী সংস্থায় উচ্চপদে আসীন --- 5+6+10+9+11

5) সাফল্যের সহিত কর্মপরিবর্তন --- 10+11+12

6) কর্ম পরিবর্তন বা কর্মে অসাফল্য --- 10+12

7) চাকরি চলে যাওয়া/ কর্মস্থান বন্ধ হয়ে যাওয়া --- 10+8

8) কর্মসূত্রে দূরে থাকা --- 6/10+9+12

9) কর্মসূত্রে বিদেশে থাকা --- 6+10+11+9+12+ (3+8+মঙ্গল - কেতু)

10) চাকরিতে উন্নতি ( promotion) --- 6+10+11+9     (এক্ষেত্রে অনেকের মনেই প্রশ্ন আসতে পারে যে নবম ভাব তো দশম ভাব অর্থাৎ কর্মভাবের দ্বাদশ স্থান হেতু কর্মের ব্যয়স্থান অর্থাৎ কর্মের ক্ষেত্রে অশুভ ভাব তাহলে এক্ষেত্রে নবম ভাব ব্যবহারের গুরুত্ব কোথায় ?)

11) চাকরিতে বদলি --- 10+12+3+11

12) কর্মহীনতা বা বেকারত্ব --- 10+5+12/10+8+12/10+5+8+12

দশম ভাবের সহিত সঙ্গে রবির সংযোগে বৃত্তি নির্ণয়ের ক্ষত্রে সাধারণ ফলাফল ---

10+ রবি ---

সন্মানীয় কর্ম / উচ্চপদস্থ কর্ম/ সরকারের সঙ্গে যুক্ত কর্ম/ মর্যাদাপূর্ণ কর্ম বা কর্মের কারণে নাম, যশ, খ্যাতি, সন্মান ও প্রতিষ্ঠা প্রাপ্তি l নিচুমানের কাজ এরা করতে পারে না l

রবি সাধারণত জীবনে স্থায়ীপদ নির্দেশ করে এবং সর্বপ্রকার সরকারি চাকুরী বা কর্ম নির্দেশ করে l

লাল বা কমলা রঙের দ্রব্য, তামা, সোনা, জুয়েলারী দ্রব্য, মূল্যবান ধাতু - রত্ন, ঔষধ, চাল, গম, লঙ্কা, গোলমরিচ নিয়ে কাজ, medical service, মন্ত্রী, শাসক, শুল্ক বিভাগে কর্ম নির্দেশ করে l

দশম ভাবের সহিত রবি ও অন্যান্য গ্রহ সংযোগের ফলাফল ---

রবি - চন্দ্র - বুধ/ শুক্র  --- বস্ত্র বিভাগ

রবি - চন্দ্র - শুক্র+ জলরাশি --- পরিবহন সংস্থা( জলযান সম্বন্ধীয়)

রবি- মঙ্গল- বুধ --- শল্য চিকিৎসক/ প্রতিরক্ষা বিভাগে ইঞ্জিনিয়ার/ সরকারি ছাপাখানার কর্মী

রবি - শুক্র --- jewellery

রবি- শুক্র - শনি --- পশমের দ্রব্য/ পরচুলা নিয়ে কাজ

রবি - বুধ --- ডাক্তার

রবি- শুক্র - বৃহস্পতি --- প্রসূতি বিশেষজ্ঞ/ শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ

রবি - মঙ্গল --- শল্য চিকিৎসক

রবি - শনি --- দন্তরোগ বিশেষজ্ঞ

রবি - শুক্র --- চক্ষুরোগ বিশেষজ্ঞ

রবি - শুক্র - মঙ্গল - শনি --- যৌনরোগ বিশেষজ্ঞ

বিদেশযাত্রা

ভারতীয় উপমহাদেশের ( Indian sub continents) জনসাধারণের একাংশের অবচেতন স্বত্তায় বিদেশে বসবাস তথা বিদেশে প্রতিষ্ঠা পাওয়ার একটা সুপ্ত ইচ্ছা/ আকাঙ্খা থাকে l

প্রথমে দেখা যাক বিদেশে গমনের সম্ভাব্য কারণ কি কি হতে পারে ?

1) উচ্চশিক্ষার জন্যে

2) স্কলারশিপ সহ উচ্চশিক্ষার জন্যে

3) কর্মের কারণে ---

কর্মের কারণে বিদেশযাত্রার ক্ষেত্রে বেশ কয়েকটি বিভাগ পরিলক্ষিত হয় যেমন ---

ক) উচ্চশিক্ষিত ব্যাক্তি  বিশেষতঃ প্রফেসর, ডাক্তার, ইঞ্জিনিয়ার, গবেষক প্রভৃতি যারা উচ্চশিক্ষার পর কর্মসূত্রে বিদেশে যান

খ) যে সকল ব্যাক্তি উচ্চশিক্ষার কারণে বিদেশে যান এবং শিক্ষান্তে কর্মের কারণে বিদেশেই থেকে যান

গ) সরকারী কর্মে বিদেশযাত্রা

ঘ) সাধারণ শিক্ষিত ব্যাক্তি যারা মূলতঃ non technical ও সহায়ক সাধারণ কর্মী হিসাবে বিদেশে যেতে চান

ঙ) ভ্রমণের উদ্দেশ্যে

এবার দেখা যাক বিদেশযাত্রা সম্পর্কিত কি ধরণের প্রশ্নের সম্মুখীন আমাদের হতে হয় ?

1) উচ্চশিক্ষার জন্যে সন্তানের বিদেশযাত্রার যোগ আছে কি না ?

2)  বিদেশে scholarship সহ উচ্চশিক্ষার যোগ আছে কি না ?

3) বিদেশে চাকুরীর যোগ আছে কি না ?

4) 

প্রথমে আমরা দেখি বিদেশযাত্রার/ বিদেশভ্রমণের জন্যে কোন কোন ভাবের প্রয়োজন ?

তৃতীয় ভাব = চতুর্থ ভাব নির্দেশ করে বাসস্থান ও দেশ, বিদেশযাত্রা অর্থে বাসস্থান তথা দেশত্যাগ নির্দেশ করে

নবম ভাব = দূরভ্রমণ, বিদেশগমন

দ্বাদশ ভাব = পরিবার হতে বিচ্ছিন্নতা

একাদশ ভাব = ইচ্ছাপূরণ, সাফল্য

চতুর্থ ভাব = প্রাথমিক শিক্ষা

নবম ভাব = উচ্চশিক্ষা

লগ্ন ভাব = জাতক

দশম ভাব = কর্ম

তাহলে কি পেলাম আমরা ---

12+3+9+11

অর্থাৎ দ্বাদশ ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটি 3, 9,12,11 ভাবের স্পন্দনযুক্ত হলে জাতকের বিদেশে ভ্রমণ হতে পারে

উপযুক্ত পর্যবেক্ষণ স্বাপেক্ষে সহজেই অনুভূত হয় যে বিদেশে যাত্রার ক্ষেত্রে নবমভাব সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ l

কিন্তু কেন ?

প্রথমতঃ প্রাথমিক শিক্ষার উদ্দেশ্যে বিদেশযাত্রা ব্যাতিক্রমই বলা যায় l স্বল্পসংখ্যক রাজপরিবারের সন্তান ও সম্ভ্রান্ত পরিবারের সন্তানের ক্ষেত্রেই এই সম্ভবনা দেখা যায় l

মূলতঃ উচ্চশিক্ষার উদ্দেশ্যেই শিক্ষার্থী বা জাতক বিদেশে গমন করেন অর্থাৎ নবম ভাবের স্পন্দন জোরালো হওয়াটাই স্বাভাবিক কারণ নবম ভাব উচ্চশিক্ষা নির্দেশ করে l

কিন্তু বিদেশে উচ্চশিক্ষায় সাফল্য তখনই আসবে যদি নবম ভাবের সহিত একাদশ ভাবের স্পন্দনও জোরালো হয় l

এ পর্যন্ত তো না হয় বোঝা গেলো কিন্তু অনেকেই বিদেশে scholarship পেয়ে উচ্চশিক্ষা করেন ---

সেক্ষেত্রে জোরালো একাদশ ভাবের স্পন্দনের সহিত অষ্টম ভাবের একটি স্পন্দনও পরিলক্ষিত হবে

অর্থাৎ scholarship পেয়ে বিদেশে উচ্চশিক্ষা  --- 9+3+12+11+8+বুধ- বৃহস্পতি

আবার গবেষণা মূলক উচ্চশিক্ষার জন্যেও অষ্টমভাবের স্পন্দন প্রয়োজন কিন্তু গ্রহ হিসাবে শনির একটি সংযোগ আবশ্যক l

এতো গেলো উচ্চশিক্ষার জন্যে বিদেশ গমন কিন্তু উচ্চশিক্ষার বিষয় কিভাবে বুঝবো ?

উপরিউক্ত স্পন্দনের সহিত সম্পর্কিত অন্যান্য গ্রহ ও ভাবের স্পন্দন স্বাপেক্ষে উচ্চশিক্ষার বিষয় বিচার্য...

                                                     ---  কর্মের কারণে বিদেশযাত্রা ---

অনেকেই আছেন যারা উচ্চশিক্ষার পর বিদেশে চাকুরী পেয়ে যান অর্থাৎ কর্মপ্রাপ্তি ঘটে ---

কর্মের বিচার করা হয় দশম ভাব হতে কিন্তু বিদেশে কর্মপ্রাপ্তির ক্ষেত্রে দ্বাদশ ভাবকেই বিশেষ গুরুত্ব দিতে হবে অর্থাৎ দ্বাদশ ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটির নির্দেশনামা 10+6+11+3+9+12 হলে জাতক বিদেশে কর্ম করবেন l

তবে বিচার কেবলমাত্র দ্বাদশ ভাবকেন্দ্রিক নয়, সম্পূর্ণ বিষয় পরে আলোচনা করছি l

সেনাবাহিনীর অফিসার

সরকারি চাকুরী প্রাপ্তির নির্দেশনামা ---

কর্ম দশম ভাব হতে বিচার্য অর্থাৎ 10 ভাব = কর্ম

6 ভাব= চাকুরী অর্থে বাঁধাধরা কর্ম

11 ভাব= প্রাপ্তিযোগ বা সাফল্য

অতএব সরকারি কর্মপ্রাপ্তি= 6+10+11 - রবি

এবার দেখা যাক সেনাবাহিনীর অফিসার পদে চাকুরীর জন্যে কি কি যোগ্যতার প্রয়োজন ?

প্রথমত জাতক জাতিকাকে চূড়ান্ত ভাবে শারীরিক সক্ষম হতে হবে অর্থাৎ লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটিকে মঙ্গল  / বৃহস্পতি / রবির সহিত প্রত্যক্ষ ভাবে সম্পর্কিত হতে হবে এবং 1-5-11 এর নির্দেশক হতে হবে l

কেবলমাত্র শারীরিক সক্ষমতা থাকলেই হবে না অফিসার পদের জন্যে বিদ্যাশিক্ষায় অত্যন্ত ভাল হওয়া প্রয়োজন অর্থাৎ নবম ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটির নির্দেশনামা হওয়া উচিত --- 9+4+6+11+ (10)+বৃহস্পতি - বুধ - মঙ্গল 

সেনাবাহিনীর চাকরি অর্থাৎ নিরাপত্তা বিভাগ নির্দেশ করে মঙ্গল

চাকুরী ক্ষেত্রে উচ্চপদনির্দেশ করে বৃহস্পতি এবং নবম ভাব= 9+ বৃহস্পতি

সেনাবাহিনীর চাকুরীর ক্ষেত্রে প্রধান বৈশিষ্টই হল দেশের এবং জনগণের নিরাপত্তা সুনিশ্চিত করা অর্থাৎ নিজে বিপদের সম্মুখীন হয়েও অপরের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা 

অর্থাৎ 5+7+8

অর্থাৎ লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটি যদি মঙ্গল বা রবি বা বৃহস্পতি হয় বা উক্ত গ্রহত্রয়ের সহিত প্রত্যক্ষ ভাবে সম্পর্কিত হয় এবং উপরিউক্ত গ্রহসকল 1+6+9+10+11+5+7+8 ভাবের নির্দেশক হয় বা স্পন্দনযুক্ত হয় তৎসহ দশান্তর্দশাও উক্ত গ্রহদের সহিত সম্পর্কিত হয় এবং দশম ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটির নির্দেশনামাও অনুরূপ হয় তবেই জাতকের সেনাবাহিনীর অফিসার পদে চাকুরী প্রাপ্তির সম্ভবনা

1+6+9+10+11+5+7+8+ রবি- মঙ্গল - বৃহস্পতি

এখানে প্রশ্ন আসতেই পারে যে কর্ম দশম ভাব থেকে বিচার্য তাহলে লগ্ন স্বাপেক্ষে বিচারের যৌক্তিকতা কোথায় ?

ধরে নিলাম, দশম ভাব থেকে বিচারে প্রয়োজনীয় সকল ভাবের স্পন্দন ও গ্রহের সম্পর্ক আমরা পেয়ে গেলাম এবং দশান্তর্দশাও কর্মপ্রাপ্তির অনুকূল তাহলে কি আমরা বলতে পারি যে জাতকের কর্মপ্রাপ্তি হবেই --- না তা বলা সম্ভবপর নয় l

দেখা গেলো উপরিউক্ত বিষয়সমূহ অনুমোদনের পরও দশম ভাববিন্দুর সাবপতি গ্রহটি লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটির সহিত সম্পর্কিত নয় বা লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহটি এবং সম্পর্কিত গ্রহদের নির্দেশনামা নির্দেশ করে জাতকের শারীরিক কোনো প্রতিবন্ধকতাকে  l এবার বলুন তাহলে কি ঘটবে ?

অর্থাৎ জাতকের চাকরী পাওয়ার সম্ভবনা সৃষ্টি হলেও জাতক কিন্তু চাকরী পাবে না l

মন্দিরের পুরোহিত

একজন পুরোহিতের প্রধান কাজ হল ঈশ্বর বিশ্বাসী মানুষের সহিত ঈশ্বরের বা সৃষ্টিকর্তার বা আরাধ্য দেবতার সংযোগ সাধন করা এবং ঈশ্বরের সেবা করা l

কর্ম বিচার্য দশম ভাব থেকে 

পুরোহিত= 9+ বৃহস্পতি

শনি নির্দেশ করে জনগন

3+9+ বুধ= যোগাযোগ

 5 - ম( পঞ্চম ভাব) ভাব নির্দেশ করে পবিত্র ও ধার্মিক ক্রিয়াকলাপ, অধিষ্ঠাত্রী ও প্রতিষ্ঠিত দেবদেবী, মন্দির, পূজা আর্চা, মন্ত্রতন্ত্র

8 - ম ( অষ্টম ভাব) ভাব নির্দেশ করে অধ্যাত্বিকতা, অতীন্দ্রিয় ক্ষমতা, ভাবসমাধি, তন্ত্রমন্ত্র, গূঢ়বিষয়( occult)

12 - শ( দ্বাদশ ভাব) ভাব নির্দেশ করে মোক্ষ, মুক্তি, গূঢ়বিষয়, অতীন্দ্রিয় চিন্তাভাবনা

7-8 = অন্য / অপর ব্যাক্তিকে পরিষেবা দেওয়া

ঈশ্বর বা সৃষ্টিকর্তা = 5+9+8+12+ বৃহস্পতি- কেতু- শনি

অর্থাৎ মন্দিরের পুরোহিত 10+3+7+5+9+8+12+ বৃহস্পতি- কেতু - শনি

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

রাশিচক্র বিচারে কিভাবে অগ্রসর হবেন ?

রাশিচক্র বিচারে কিভাবে অগ্রসর হবেন ?

4+11+12+মঙ্গল= জমি ক্রয় করে বাড়ি নির্মাণ

4+8+11+মঙ্গল- শনি= উত্তরাধিকার সূত্রে সম্পত্তি প্রাপ্তি

উপরিউক্ত সাধারণ সূত্রাবলি সম্পর্কিত জ্যোতিষ অনুরাগীদের যে প্রশ্নগুলির সম্মুখীন আমাদের হতে হয়, তার মধ্যে অন্যতম প্রশ্ন হল এগুলো আমরা কোথায় পাবো বা কিভাবে এগুলোকে দেখতে হয় বা এভাবে হয় নাকি বা কিছুই তো বুঝতে পারছি না প্রভৃতি  ---

তাহলে দেখাই যাক কি এর অন্তর্নিহিত অর্থ বা কিভাবে আমরা পাই বা এগুলির প্রয়োজনীয়তাই বা কোথায় ?

দেখা যাক কোনো জাতকের জমিবাড়ি সংক্রান্ত প্রশ্ন স্বাপেক্ষে আমরা কিভাবে অগ্রসর হবো ?

চতুর্থ ভাব থেকে বিচার্য বিষয় প্রাথমিক শিক্ষা, জমিবাড়ি, বিষয়সম্পত্তি, বাহন ও মাতা l

একাদশভাব নির্দেশ করে সাফল্য, ইচ্ছাপূরণ l

অতএব আমরা বলতে পারি ---

চতুর্থপতি যদি একাদশে অবস্থিত হয় বা একাদশপতি যদি চতুর্থে অবস্থিত হয়

4+11= বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য

            মাতার সাফল্য/ সুসম্পর্ক

            বাহন লাভ

             জমিবাড়ি প্রাপ্তি

4+11+শনি=?

কি সর্বক্ষেত্রেই সাফল্য আসবে তো?

প্রথমেই আপনার মনে আসবে শনি delay র কারক, পাপগ্রহ, শনি দুঃখদাতা ---

*** অনেকেই হয়তো বলবেন সব গ্রহ ছেড়ে কেন শনিকেই রাখলেন  ---

মজার বিষয় হল জ্যোতিষ অনুরাগী অধিকাংশ মানুষের মনেই শনিকে নিয়ে ভয়মিশ্রিত শ্রদ্ধার একটি অনুভূতি বিদ্যমান --- সকলেই শনির দৃষ্টি এড়িয়ে চলতে আগ্রহী বা স্বচেষ্ট হন যাতে শনিদেব কুপিত না হন l কিন্তু বিষয় হল  সত্যিই কি শনিদেবকে নিয়ে এরূপ ভাবনার কোনো কারণ আছে ?

 না, এরূপ ভাবনা সম্পূর্ণ অমূলক  --- শনিদেব / গ্রহরাজ যাই বলুন না কেন, তার ভূমিকা হল  আপনার প্রথম জীবনে তিনি শিক্ষক, পরবর্তীতে তিনি আপনার জীবনের কর্মকান্ডের পর্যবেক্ষক এবং শেষ জীবনে তিনি আপনার জীবনতরীর মাঝি l একমাত্র তিনিই আপনাকে হাত ধরে সর্বশক্তিমান সৃষ্টিকর্তা ঈশ্বরের দ্বারে উপনীত করতে পারেন কিন্তু পারানি হিসাবে তিনি আপনার ইন্দ্রিয়জ ভোগসুখের নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমে আপনার অন্তরে চেতনা ও উপলব্ধি বোধের সঞ্চারের মাধ্যমে আপনার জাগতিক ভোগসুখ স্পৃহাকে করায়ত্ব করে দুঃখ জ্বালা যন্ত্রণার কসাঘাতে শোধিত করে আপনার আত্মাকে করে তুলবে পরমাত্মার অংশ l শনিকে নিয়ন্ত্রণ করা মানে নিজের সাথে নিজের সাম্যতা রক্ষা /balance করা l এবিষয়ে পরে কোনো আলোচনায় বিশ্লেষণ করা যাবে এখন ফিরে আসি পূর্বোক্ত আলোচনায় l

এবার বলুন  ---

কি ধরবেন মাতার অসুস্থতা, না কি বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য আসবে না, না কি জীবনে বাড়ি গাড়ি হবে না?

ঠিক এই ধরণের প্রশ্নই তো বেশি দেখা যায় --- আমার মেষ লগ্ন চতুর্থে শনি

বাড়ি হবে কি না? বা গাড়ি হবে কি না?

বা ধরুন মেষ লগ্ন চতুর্থে মঙ্গল অর্থাৎ লগ্নপতি ও অষ্টমপতি মঙ্গল চতুর্থে

1+4+8+ মঙ্গল

একাদশের সংযোগ নেই --- তাহলে বাড়ি হচ্ছে না, না কি চতুর্থে মঙ্গল --- বাড়ি হবেই l

পরিষ্কার অর্থে কোনো ফলাদেশ সম্ভব নয় যদি না আপনি বিশেষ কোনো পদ্ধতি ব্যবহার করেন l

সঠিক জন্মসময় ও সঠিক তথ্য ব্যাতিত অর্থাৎ সম্পূর্ণ তথ্য ব্যাতিত ফলাদেশ বিভ্রান্তির সৃষ্টি করবে l

তাহলে এবার প্রশ্ন আসবে যাদের জন্মসময় ও তারিখ জানা নেই বা জন্মতারিখ জানা আছে  কিন্তু সময় জানা নেই, তারা কি তাদের প্রশ্নের উত্তর পাবেন না?

নিশ্চয়ই উত্তর পাবেন বরং প্রশ্ন স্বাপেক্ষে আরো সুনির্দিষ্ট উত্তর পাবেন l

কিন্তু কি ভাবে?

প্রশ্ন জ্যোতিষের মাধ্যমে ---

ফিরে আসি আলোচ্য বিষয়ে ---

ধরা যাক মেষ লগ্ন, চতুর্থে শনি

জাতকের প্রশ্ন বাড়ি হবে কি না?

মেষ লগ্ন স্বাপেক্ষে চতুর্থ ভাব কর্কট রাশি, কর্কট রাশিতে তিনটি নক্ষত্র আছে  --- পুনর্বসু, পুষ্যা ও অশ্লেষা, অধিপতি যথাক্রমে বৃহস্পতি, শনি ও বুধ l

শনি বৃহস্পতির নক্ষত্রে অবস্থিত হলে, বৃহস্পতি মেষ লগ্ন স্বাপেক্ষে নবম ও দ্বাদশ পতি হেতু

4+10+11+শনি+ 9+12+ বৃহস্পতি

অথবা 4+9+10+11+12+ শনি- বৃহস্পতি

বৃহস্পতি বিদ্যাশিক্ষার কারক গ্রহ ( secondary) হওয়ায় দ্বাদশভাব বিদ্যাশিক্ষায় বাধা নির্দেশ করলেও অর্থাৎ জাতকের বাধার মধ্যে দিয়েও বিদ্যাশিক্ষা হবে l

এবার নক্ষত্রপতি বৃহস্পতি না হয়ে শনি হলে শনি দশম ও একাদশ পতি হেতু

4+10+11+ শনি

যেহেতু চতুর্থ ভাব সম্পর্কিত বিচার --- আমরা বিদ্যাশিক্ষা বা বাহন বা জমিবাড়ি সংক্রান্ত সাফল্য বলতে পারবো না l

এবার নক্ষত্রপতি বুধ হলে ---

বুধ মেষ লগ্ন স্বাপেক্ষে তৃতীয় ও ষষ্ঠপতি হেতু

(4+10+11+ শনি)+( 3+6+ বুধ)

 অর্থাৎ 3+4+6+10+11+ শনি- বুধ

বিদ্যাশিক্ষার কারক গ্রহ বুধ

4+11+বুধবার শনি= বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য

3+ বুধ= চঞ্চলতা, স্মৃতিশক্তি

3+ শনি= ধৈর্য, স্থিরতা

ষষ্ঠ ভাব বিদ্যাশিক্ষার ক্ষেত্রে প্রতিযোগিতা মূলক বিষয়ে সাফল্য নির্দেশ করে

অর্থাৎ শনি বুধের নক্ষত্রে অবস্থিত হলে বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য আসবে l

এক্ষেত্রে 3 ভাবকে 4 ভাবের দ্বাদশ হেতু বিদ্যাশিক্ষায় চ্ছেদ ধরা যুক্তিযুক্ত নয় এবং 3+ শনি- বুধ জাতককে বিচক্ষণতা ও ধৈর্য প্রদান করবে l

এরপরেও কিন্তু আপনি জাতকের প্রধান প্রশ্নে পৌঁছাতে পারলেন না

কেন?

কারণ জাতক জানতে চেয়েছিলেন --- বাড়ি হবে কি না?

জমি বাড়ির বিচার করা হয় চতুর্থ ভাব হতে এবং কারক গ্রহ মঙ্গল l

চতুর্থ ভাবের সহিত মঙ্গলের প্রত্যক্ষ সংযোগ ব্যাতিত গৃহসম্পত্তির বিচারে অগ্রসর হওয়া অসম্ভব l

অর্থাৎ রাশিচক্রে মঙ্গলের সহিত চতুর্থ ভাবের সম্পর্ক নির্ণয় করা প্রাথমিক কর্তব্য l --- মঙ্গল রাশিচক্রে কোথায় অবস্থিত এবং চতুর্থ ভাবের সহিত সম্পর্কিত কি না l 

এবার নিম্নোক্ত রাশিচক্রটি দেখুন --- মেষ লগ্ন, চতুর্থে শনি বৃহস্পতির নক্ষত্রে, বৃহস্পতি সপ্তমে তুলা রাশিতে মঙ্গলের নক্ষত্রে, মঙ্গল একাদশে কুম্ভরাশিতে বৃহস্পতির নক্ষত্রে l

রাশিচক্রে দেখা যাচ্ছে যে শনি ও মঙ্গল উভয় গ্রহই বৃহস্পতির নক্ষত্রে এবং মঙ্গল শনির ঘর কুম্ভে অবস্থিত অর্থাৎ মঙ্গল শনির সহিত সম্পর্কিত বা চতুর্থ ভাবের সহিত সম্পর্কিত l

মঙ্গল চতুর্থ ভাবের সহিত সম্পর্কিত হওয়ায় আমরা জাতকের গৃহসম্পত্তির বিচারে অগ্রসর হতে পারবো l

দশম ও একাদশ পতি শনি চতুর্থে ----

4+10+11+শনি

লগ্ন ও অষ্টমপতি মঙ্গল একাদশে বৃহস্পতির নক্ষত্রে শনির ঘর কুম্ভে ---

1+8+11+ মঙ্গল

অতএব, মঙ্গল-শনি- বৃহস্পতি 1+4+1+11+8+7+12 (লক্ষ্য করে দেখুন 11 ভাবের স্পন্দন 8 ভাব বা 12ভাব স্বাপেক্ষে অত্যন্ত জোরালো)

4+11+12+মঙ্গল= জমি কিনে বাড়ি নির্মাণ

4+8+11+9+ মঙ্গল- শনি=উত্তরাধিকার সূত্রে সম্পত্তি প্রাপ্তি ( মায়ের দিক থেকে প্রাপ্তিযোগ)

4+7+8+11+ মঙ্গল- শনি- বৃহস্পতি= স্ত্রীসূত্রে সম্পত্তি প্রাপ্তি

অর্থাৎ জাতকের গৃহ সম্পত্তি ভাগ্য অত্যন্ত শুভ l

তবে এপ্রসঙ্গে বিশেষভাবে মনে রাখতে হবে বা যে কোনো বিচারে অগ্রসর হওয়ার পূর্বে যে বিষয়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ তা হল  ---

লগ্নের বলবত্তার বিচার সর্বাগ্রে দেখা প্রয়োজন কারণ লগ্ন যদি বলবান না হয় এবং ঘটনার স্পন্দন যদি  লগ্নের সহিত প্রত্যক্ষভাবে সম্পর্কিত না হয়  তবে ঘটনা ঘটবে না l 

তবে মনে রাখতে হবে যে ---

শনি যেহেতু চতুর্থে অবস্থিত এবং একাদশের ফলদাতা --- সেই কারণে প্রাপ্তিযোগ থাকলেও সম্পর্কিত সকল ভাবের ফল বিশেষত এক্ষেত্রে বহু বাধা বিপত্তি বা বিষয়গত দুশ্চিন্তার পর প্রাপ্তিযোগ ঘটবে এবং প্রাপ্তির সম্পূর্ণ কৃতিত্ব শনিই নিতে চাইবে l ফলস্বরূপ শনির সহিত প্রত্যক্ষ ভাবে সম্পর্কিত গ্রহের বা শনির দশান্তর্দশায় বিশেষত শনির অন্তর্দশায় প্রাপ্তিযোগ ঘটবে যখন গোচরফলও অনুকূল হবে l

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

            

সরস্বতী যোগ বা বিদ্যাবুদ্ধি যোগ বা জ্ঞানবুদ্ধি যোগ

জ্যোতিষ শাস্ত্রে সরস্বতী যোগ বা বিদ্যাবুদ্ধি যোগ

বুধ বালক গ্রহ, তার মধ্যে বালক সুলভ চঞ্চলতা ও ব্যাক্তিত্বহীনতা লক্ষ্য করা যায় l বুধ বুদ্ধির পরিচয় জ্ঞাপক --- শুভ প্রভাবে জাতক জাতিকার বুদ্ধি বিশেষত উপস্থিত ভালো থাকে l বুধ বালক গ্রহ বলে সহজেই অন্যের দ্বারা প্রভাবিত হয়, এদের মধ্যে বিশ্লেষণী ক্ষমতা ভালো  হয় তবে অন্যকে অনুকরণ করা বুধের সহজাত ও স্বভাবসিদ্ধ আচরণ l বুধ কৌতূহলী, একসাথে অনেক বিষয় সে আয়ত্ব করতে চায় বা একই সময়ে একাধিক বিষয়ে সে মনোনিবেশ করতে সক্ষম অর্থাৎ একসাথে একাধিক কর্ম করা বা চিন্তা করার সহজাত দক্ষতা তার থাকে l মস্তিষ্কের নার্ভগুলি একই সাথে উত্তেজিত হওয়ার কারণে এটি ঘটে তবে একই কারণে sili mistake হওয়াটা অন্যতম কারণ l বুধ প্রভাবিত জাতককে দেখবেন অনায়াসে গান শুনতে শুনতে কঠিন অঙ্ক স্বাবলীলতার সাথে কষে ফেলে আবার ঐ একই জাতক পরীক্ষার সময় অতি দ্রুততার সঙ্গে উত্তরপত্র সম্পূর্ণ করে ফেললেও উত্তরপত্র পুনরায় মিলিয়ে দেখা তার ক্ষেত্রে অসম্ভব বিষয় অর্থাৎ পুনরায় মিলিয়ে দেখতে তার চূড়ান্ত অনীহা l বুধের জাতক মানেই ফাঁকি দিয়ে অল্প সময়ের মধ্যেই কোনো বিষয়/ পড়াশোনা কিভাবে করায়ত্ব করা যায় তার চূড়ান্ত নিদর্শন l বুধ মানেই কোনো বিষয়ে গভীরতা না থাকলেও অতি সহজেই কিভাবে এক বিষয় থেকে অন্য বিষয়ে switch over করা যায় তার জ্বলন্ত উদাহরণ l

আবার বুধের স্বভাবের ঠিক বিপরীত দেবগুরু বৃহস্পতি, সে বয়োঃবৃদ্ধ পৌঢ়, তার মধ্যে প্রবল ব্যাক্তিত্ববোধ ও গুরুগম্ভীর শান্ত মেজাজী ভাব প্রবল l বুধ নির্দেশ করে বাহ্যিক বুদ্ধি ও টুকরো টুকরো জ্ঞান এবং বৃহস্পতি নির্দেশ করে অভ্যন্তরীণ প্রকৃত বিশুদ্ধ জ্ঞান --- যার দ্বারা প্রতিটি জীব ঈশ্বরের উপলব্ধি লাভ করে l বৃহস্পতির জাতক কখনোই অন্যের দ্বারা প্রভাবিত হন না বরং সদবাক্যের মাধ্যমে অন্যকে প্রভাবিত করে সদুপদেশের মাধ্যমে তার জীবনকে সঠিক এবং ঈশ্বর অভিমুখী করে তোলেন l বৃহস্পতির জাতক অন্যকে অনুকরণ করতে জানে না বরং নিজেস্ব স্বত্তায় তারা প্রস্ফুটিত l বুধের ন্যায় মনে এক মুখে আরেক --- এই ধরণের গুণাবলীর স্থান বৃহস্পতির কাছে নেই l বুধ বালকসুলভ চঞ্চলতা ও দুষ্ট বুদ্ধির তাড়নায় অন্যকে বিপথগামী করতে পারে কিন্তু বৃহস্পতি অন্যকে সর্বদাই সদুপদেশের মাধ্যমে জীবনের সঠিক পথে চালিত করে l বুধের ব্যাবসায়িক মানসিকতা প্রবল হলেও বৃহস্পতির মধ্যে ব্যাবসায়িক মানসিকতা অত্যন্ত কম l

এই তুল্যমূল্য পার্থক্যের কারণে বুধের দৃষ্টিভঙ্গিতে বৃহস্পতি শত্ৰু হলেও জ্ঞানের আধার পৌঢ় বৃহস্পতি বালকসুলভ বুধকে শত্ৰু হিসাবে গণ্যই করে না l

বুধ ও বৃহস্পতি রাশিচক্রে পরস্পর সহাবস্থান বা পরস্পর দৃষ্টির মাধ্যমে সম্পর্কিত হয়ে শুভ সম্পর্ক করলে    ( বিষয়টি/ উপরিউক্ত বাক্যটি যতটা সহজ দেখতে লাগলো আদপে তা নয় ---  " আপনি তো বললেন কিন্তু এই যোগ থাকা স্বত্তেও আমি তো কোনো ফল পাই নি " বা " কোনো এক জাতক স্বরসতী যোগ থাকা স্বত্তেও সম্পূর্ণ বিপরীত গুণাবলী সম্পন্ন --- কোনো ব্যাক্তি হয়তো জন্ম রাশিচক্র সহ উদাহরণ দেখিয়ে দিলেন " কি ব্যাখ্যা দেবেন --- হয় আপনাকে চুপ থাকতে হবে আর নয়তো বোঝাবার দায়িত্ব নিলে নিজের মানসিক স্থিতি নষ্ট হবে এবং সময়ের অপব্যাবহার করা হবে কারণ কখনোই এরা সঠিক যুক্তি খুঁজে দেখবে না বা চেষ্টাও করবে না l একটি রাশিচক্র স্বাপেক্ষে সরস্বতী যোগ সৃষ্টি হলেও সেটি কোথায় সৃষ্ট, কিভাবে বা অন্যান্য গ্রহ ও ভাব দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়ে কতটা ফলদাতা এবং লগ্নের বলবত্তা স্বাপেক্ষে সম্পর্কিত যোগটি কতটা কার্যকরী ভূমিকা পালন করবে সর্বাগ্রে সেটির মূল্যায়ন প্রয়োজন  )

আবার দেখবেন উপরিউক্ত নিয়মাবলী ব্যাতিত জাতক অনেক ক্ষেত্রেই রাশিচক্রে পৃথক স্থানে অবস্থান স্বত্বেও প্রত্যক্ষভাবে সম্পর্কিত বুধ- বৃহস্পতির সরস্বতী যোগের ফল পায়  --- কেন ও কিভাবে অন্যত্র আলোচনা করবো কারণ এক্ষেত্রে সরস্বতী যোগের সাধারণ ফলাফলই আলোচ্য বিষয় l

ফিরে আসি পূর্বোক্ত আলোচনায় ---

বুধ ও বৃহস্পতি রাশিচক্রে পরস্পর সহাবস্থান বা পরস্পর দৃষ্টির মাধ্যমে শুভ সম্পর্ক করলে --- জাতক জাতিকা বুধ- বৃহস্পতির প্রভাবে সঠিক চিন্তাধারা ও বিচার বুদ্ধি সম্পন্ন, বিচক্ষণ ও জ্ঞানী হবে l বহুমুখী প্রতিভা সম্পন্ন, জ্ঞানার্জনে উদ্যোগী, নিয়মানুবর্তী এবং সৃষ্টিশীল মানসিকতার হবে l সততা, নিষ্ঠা ও মানবতার ধর্মকে বজায় রেখে আত্মপ্রতিষ্টায় উদ্যোগী হবে l বিদ্যাবুদ্ধি সম্পন্ন এবং বাকচাতুর্যে পারদর্শী হওয়ার কারণে একাধিক বিষয়ে জ্ঞান থাকবে এবং বক্তা হিসাবে প্রতিষ্ঠা পাবে l সুন্দর ভাবে গুছিয়ে মর্যাদা সহকারে উপদেশ/ জ্ঞানের বাণী বলার কারণে অন্য ব্যাক্তিরা কখনোই তা অগ্রাহ্য করতে পারবে না l এরা অন্যের মতামত গুরুত্ব সহকারে শুনবে এবং সঠিক বিচার বিশ্লেষণ করে সঠিক উপদেশই প্রদান করবে l

আর অশুভ সম্পর্কে আবদ্ধ হলে  --- জাতক জাতিকার মধ্যে উপরিউক্ত সকল গুণাবলীর সমাহার ঘটলেও তার সঠিক প্রয়োগ করতে অসমর্থ হবেন l আত্মগর্বের কারণে বুদ্ধির ভুল করে বসবে, সর্বদা অহং ভাব তার বুদ্ধি নাশের কারণ হবে l গুরুজনদের সহিত মতপার্থক্য ও তর্ক হবে --- একে অপরকে নিয়মকানুন শেখাবে l উপস্থিত বুদ্ধির প্রয়োগ ও উপযুক্ত জ্ঞানের অভাবে আত্মমর্যাদা ও সম্মানহানি হবে l

লগ্নে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

জাতক জাতিকা বিদ্যাবুদ্ধি সম্পন্ন জ্ঞানী হবে এবং বোধশক্তি ভালো হবে l

দ্বিতীয়ে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

উচিত বক্তা, বাকচাতুর্যে পারদর্শিতা ও বুদ্ধির সহিত জ্ঞানপ্রদানকারী কথাবার্তার মাধ্যমে সহজেই অন্যের উপর প্রভাব বিস্তার করতে সক্ষম হবে l 

তৃতীয়ে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

বিশ্লেষণাত্মক বুদ্ধি ও মেধাসম্পন্ন হবে l সর্বক্ষেত্রেই যুক্তি প্রয়োগ করবে l এই যোগ আইন ও তর্কবিদ্যা, সাংবাদিকতার নির্দেশক l একাধিক বিষয় প্রতিভাসম্পন্ন, বিচারশক্তি ও তীব্র অনুভূতি ক্ষমতা সম্পন্ন হবে l

চতুর্থে  অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

বিদ্যাশিক্ষার কারক গ্রহ বুধ ও বৃহস্পতি অর্থাৎ বিদ্যাশিক্ষায় স্বাভাবিক ঝোক এবং জাতক জাতিকা বিদ্যাবুদ্ধি জ্ঞানসম্পন্ন হবে l এই যোগ বিদ্যাকক্ষ, গ্রন্থাগার, পুস্তকের দোকান, বিদ্যালয় বা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নিকট বসবাস, শিক্ষিত সমাজ বা পরিবেশে বসবাস নির্দেশ করে l এই যোগ বৃহৎ জমির অংশ নির্দেশ করে l

পঞ্চমে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

এই যোগে উপস্থিত বুদ্ধি ও মেধা প্রখর হয় l একাধিক পুত্রসন্তান বা সন্তান নির্দেশ করে l একাধিক নারীর প্রতি তবে পবিত্র ভালোবাসা নির্দেশ করে l

ষষ্ঠে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

এই যোগে বিদ্যাশিক্ষায় প্রতিযোগিতা, সন্তানের সহিত মামলা মোকদ্দমা/ শত্রুতা, একাধিক পেটের রোগ, stomach, liver, lungs এর সমস্যা নির্দেশ করে l 

সপ্তমে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

এই যোগে স্ত্রী বুদ্ধিমতী ও শিক্ষিতা হবে l অপরকে জ্ঞান বিতরণ করার প্রবণতা থাকবে l ছোটোখাটো গোলগাল বা নির্মেদ বড়সড় চেহারা নির্দেশ করে l

অষ্টমে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

এই যোগে জ্ঞানবুদ্ধির অপপ্রয়োগ, বুদ্ধির ভুলে আত্মমর্যাদা হানি, শিক্ষায় বাধা, প্রয়োজনীয় প্রমাণপত্র নষ্ট হয়ে যাওয়া নির্দেশ করে l

নবমে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

উচ্চশিক্ষা - বিশেষতঃ আইনবিদ্যা, তর্কবিদ্যা, হিসাবশাস্ত্র নিয়ে উচ্চশিক্ষানির্দেশ করে l

দশমে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

এই যোগ জাতক জাতিকাকে রাজনীতিতে আগ্রহী করে তুলতে পারে l পেশা হিসাবে শিক্ষক, উকিল, ব্যাঙ্কের করণিক, judge, transcriptionist, translator প্রভৃতি নির্দেশ করে l

একাদশে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

বহুপ্রতিভার মাধ্যমে সাফল্য, জ্ঞান, বুদ্ধি, উপদেশ প্রদানের মাধ্যমে সাফল্য নির্দেশ করে l ধনবান-জ্ঞানী ব্যাক্তি নির্দেশ করে l

দ্বাদশে অবস্থানকারী সরস্বতী যোগের ফলাফল ---

বিদ্যাশিক্ষায় চ্ছেদ বা দূরবর্তী স্থানে বিদ্যাশিক্ষা বা বিদ্যাশিক্ষার শাখা পরিবর্তন নির্দেশ করে l

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

কারক গ্রহ সম্পর্কে কয়েকটি কথা এবং জ্যোতিষ শাস্ত্রে কারক গ্রহের ভূমিকা

কারক গ্রহ সম্পর্কে কয়েকটি কথা এবং জ্যোতিষ শাস্ত্রে কারক গ্রহের ভূমিকা

উদ্ভিদ অর্থাৎ একটি গাছের কারক গ্রহ কি হতে পারে ?

প্রাণিজগতের জীবনধারণের নিমিত্তে উদ্ভিদ হল প্রধান খাদ্যের উৎস বা বলা যায় খাদ্যশৃঙ্খলের খাদ্য-খাদক সম্পর্কের  ক্ষেত্রে প্রাণীসকলের জীবন উদ্ভিদের উপরই নির্ভরশীল l  উদ্ভিদের বেশ কয়েকটি অংশ আমরা দেখতে পাই l যেমন কান্ড  পাতা  ফুল, ফল, মূল বা শিকড় l

অনেক ক্ষেত্রই আপনি দেখবেন যে অনেকেই গাছের  কারক গ্রহ শুক্রকে ধরে l বলুন তো এটা ঠিক না ভুল ?

আপনি নিশ্চয়ই বলবেন ভুল --- কারণ গাছের কারক গ্রহ বৃহস্পতি l কিন্তু আমি বলবো  ---  কোনো কোনো ক্ষেত্রে আমরা শুক্রকে সঙ্গে রাখতে পারি l কেন ও কখন পরে আসছি l

উদ্ভিদ বা গাছের মূল কারক গ্রহ বৃহস্পতি l

এবার যদি উদ্ভিদের অঙ্গবিভাগ দেখেন তাহলে কি দেখবেন  ---

ফুল মূলত উদ্ভিদের সৌন্দর্য বৃদ্ধি করে অর্থাৎ কারক গ্রহ  শুক্র

ফল --- কারক গ্রহ বৃহস্পতি

কান্ড  --- কারক গ্রহ বৃহস্পতি

মূল --- কারক গ্রহ শনি

বীজ --- কেতু l এবারেই প্রশ্ন উঠবে সব গ্রহ ছেড়ে কেতু কেন ? কেতুর কারকতা মনে করুন আর বীজ - এর কার্য মিলিয়ে দেখুন "বীজের মধ্যে নিহিত ভবিষ্যতের একটি মহিরুহ"--- অর্থাৎ বীজ হল আধার স্বরূপ l

এবার আসা যাক পাতায়, পাতাকে গাছের রান্নাঘর বলা হয় l অর্থাৎ বেঁচে থাকার নিমিত্তে উদ্ভিদের সকল শক্তির উৎস পাতা --- কারক গ্রহ নিশ্চিতরূপে মঙ্গল হওয়াটাই স্বাভাবিক l পাতার মাধ্যমেই উদ্ভিদ তার প্রয়োজনের নিমিত্তে রেচন কার্য পরিচালিত করে l এক্ষেত্রে মঙ্গল ও বৃশ্চিক রাশির কারকতা মনে করুন l

যখন উদ্ভিদের স্বীয় জীবন ধরণের নিমিত্তে তার সম্পূর্ণ কর্মকান্ড কল্পনা করবেন, তখন বুধের একটি সংযোগ নিশ্চিত রূপেই স্বীকার করতে বাধ্য হবেন l

উদ্ভিদ থেকে প্রাপ্ত আসবাবপত্রের ক্ষেত্রে আমরা কি দেখতে পাই ? 

আসবাবপত্র মূলত দ্বিতীয় ভাব ও স্থির রাশি হতে বিচার্য এবং উদ্ভিদের কারক গ্রহ বৃহস্পতি কিন্তু  আসবাবপত্র মৃত উদ্ভিদ থেকে তৈরি হয় l মৃত উদ্ভিদের কারক গ্রহ শনি অথচ আসবাবপত্রের মূল কারক গ্রহ হল শুক্র কারণ আসবাবপত্র অধিকাংশই দর্শনে চোখের তৃপ্তি দেয় বা সুন্দর - আকর্ষণীয় এবং জাগতিক সুখভোগের নিমিত্তে অত্যাবশকীয় সামগ্রী এবং অবস্থানও গৃহে l আসবাবপত্র আমাদের জীবনে অত্যাবশ্যকীয় সামগ্রী কিন্তু যখন গৃহের আসবাবপত্রের সৌখিনতা জাতকের রুচি ও সামাজিক অবস্থাকে নির্দেশ করে তখন দ্বিতীয় ভাব স্বাপেক্ষে পঞ্চম ভাবের সংযোগ সহ চতুর্থ ভাব হতে আসবাবপত্রের বিচার করাটা সমীচীন  তবে দ্বিতীয় ভাবের স্পন্দন সর্বদাই অনেক জোরালো হবে l আশা করি চতুর্থ ভাব থেকে আসবাবপত্রের বিচারের কারণ অনুধাবন করতে পারলেন তবে বিচার্য চতুর্থ ভাব হতে আসবাবপত্রের বিচারের ক্ষেত্রে শুক্রের সংযোগের সহিত স্থির রাশির সংযোগটা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ  কারণ স্থির রাশির জায়গায় চর রাশি হলে বাহন বা গাড়ি নির্দেশ করবে এবং দ্বাত্মক রাশি হলে দোলনা জাতীয় আসবাবপত্র নির্দেশ করবে l 

আসা যাক পতঙ্গভুক উদ্ভিদ সম্পর্কে --- পতঙ্গভুক অর্থে insects বা ছোটছোট কীটপতঙ্গকে খাদ্য হিসাবে এই জাতীয় উদ্ভিদ গ্রহণ করে অর্থাৎ মাংসাশী, স্বভাবতই মঙ্গলের একটি সংযোগ বৃহস্পতির সহিত থাকাটাই স্বাভাবিক l

বনসাই এর ক্ষেত্রে কৃত্রিম উপায়ে উদ্ভিদকে অতি ছোট রূপ দেওয়া হয় l অর্থাৎ 3+8+বৃহস্পতি- শুক্র -কেতু 

3+8+বৃহস্পতি বোঝা গেলো কিন্তু এখানে শুক্র কেন ? --- এই উত্তরটি না হয় আপনাদের জন্যেই রইলো...

শনি গ্রহের ক্ষেত্রে যেমন তিনটি বলয় পরিলক্ষিত হয় অনুরূপে শনির জাতকের ট্রাজিক জীবনের ক্ষেত্রে ত্যাগ, তিতিক্ষা ও দুঃখ হলো তিনটি বলয় স্বরূপ  ---

শনি রাশিচক্রে  --- শুভ বা অশুভ বা শুভাশুভ যে ধরণের ফলদাতাই হোক না কেন, উপরিউক্ত বৈশিষ্টাবলি অবশ্যই পরিলক্ষিত হবে...

শনি একমাত্র গ্রহ --- যার জাতক সমাজের নিম্নস্তর থেকে সর্বোচ্চস্তর সর্বত্রই পরিলক্ষিত হয় (  ভিক্ষুক থেকে উচ্চ স্তরের যোগী সর্বত্রই শনির প্রভাব বর্তমান  ---  তবে তা শনির অশুভত্ব বা শুভত্বের উপর নির্ভরশীল )

 *** আর শনির জাতক অর্থে শনি যদি লগ্নবিন্দুর সহিত প্রত্যক্ষভাবে সম্পর্কিত হয় এবং শুভাশুভ ফল নির্ভর করে শনির নির্দেশনামা ও শনির সহিত সম্পর্কিত গ্রহসকলের নির্দেশনামার শুভাশুভত্বের উপর...

লগ্ন ভাবের সহিত শনির সংযোগের ফলাফল

লগ্নভাবের উপর শুভ শনির প্রভাবে জাতক ধৈর্যশীল, অধ্যবসায়ী, মিতাচারী, শান্ত, ধীরস্হির হয় l এদের মধ্যে একনিষ্ঠতা, আত্মমগ্ন, একাগ্রচিত্ত, একটানা পরিশ্রম করার ক্ষমতা, কোনও কিছুতে লেগেপড়ে থাকার ক্ষমতা, সাবধানতা, নিয়মনিষ্ঠ, সততা, শৃঙ্খলাপরায়ণতা, আত্মসংযমশীলতা, দ্বায়িত্ব- কর্তব্যপরায়ণতা লক্ষ্য করা যায় l এদের মধ্যে ভোগবাসনার আকাঙ্খা কম হওয়ায় জাতক রক্ষনশীল, সঞ্চয়ী মনোভাবাপন্ন, দার্শনিক চেতনাসম্পন্ন, আধ্যাত্বিক মার্গের জ্ঞানী, তপস্বী বা সন্নাসীও হতে পারে l এরা ধর্মের অনুশাসন ও সংস্কার মেনে চলে l

সাধারণত শনির প্রভাবে জাতক জাতিকা শ্রমশীল, গোপনীয়তাপ্রিয়, একটু অলস, কুঁড়ে, নিসঃঙ্গতাপ্রিয়, একাকিত্ব - নিরাবতাপ্রিয়, গতানুগতিক অপরিবর্তনীয় জীবনে বিশ্বাসী, পুরানো বিষয় ভুলতে না পারা, একই মত ও পথের বিশ্বাসী, ত্যাগমূলক মানসিকতা সম্পন্ন হয় l

শনি পাপগ্রহ রূপে কল্পিত হওয়ায় অশুভ ফলের মাত্রাই বেশি হয় - সেই কারণে লগ্নভাবের সহিত সম্পর্কযুক্ত অশুভ বা পীড়িত শনির প্রভাবে জাতকের প্রতিকূল জীবনযাত্রা, দুঃখকষ্ট, বাধাবিঘ্ন, চরম দুর্দশাগ্রস্থ অবস্থা নির্দেশ করে l এরা পরাধীনতার মধ্যে থাকতে ভালোবাসে বা অন্যের আদেশ নির্দেশ মেনে চলে l এদের হৃদয়ে রসের উৎস শুস্ক, জীবনের আনন্দ, ভোগ আকাঙ্খা বিশেষ থাকে না l কল্পনার কোনও স্থান এদের মধ্যে নেই - চরম বাস্তবকেই মেনে নেয়, কিছুটা জড়সড় প্রকৃতির হয় l নতুনত্বকে গ্রহণ করতে পারে না l এদের মধ্যে বিশেষ আশা-আকাঙ্খা থাকে না --- অল্পেই সন্তুষ্ট থাকে l অন্যের প্রতি নির্ভরশীল থাকে, উদাসীন, আবেগহীন, অসতর্ক হয় l এদের মনের মধ্যে হতাশা, নৈরাশ্য, বিষাদ, নিরানন্দময় অবস্থা, অসন্তোষ, পরনিন্দা-পরচর্চা করা, অন্যের ভালো না চাওয়া, সবকিছু ধীরগতিতে সম্পন্ন করা, অবসাদ, অলসতা, গাধার খাটুনির কাজ করা, স্বার্থপরতা, হিংসা, কুটিলতা, অনিশ্চয়তা, ভয়, অসাফল্য, নিরুৎসাহ, উত্তেজনাহীন, স্থূলবুদ্ধি, স্বাভাবিক বোধবুদ্ধি কম থাকে, বোকামি, নির্বুদ্ধিতা, মূর্খ, বোবা, অন্ধ, পঙ্গু, ক্লীব, জড়ভাবাপন্ন, সহজাত চিন্তাভাবনাহীন হয়ে থাকে l জীবনে বিশেষ সুযোগ আসে না, সব ব্যাপারে একটা বাধা কাজ করে l

লগ্নভাবের সহিত অশুভ শনি সম্পর্কিত হলে শনির প্রভাবে দীর্ঘ রোগাটে গড়ন, রুগ্ন অপুষ্ট লাবণ্যহীন চেহারা, ত্রুটিযুক্ত শারীরিক গঠন, শিরা ও হাড় বের করা স্বাস্থহীন চেহারা, বিষাদক্লিষ্ট লাবণ্যহীন অথবা কুৎসিত মুখমন্ডল, কালো ফ্যাকাসে গাত্রবর্ণ, কোটরাগত চক্ষু, অঙ্গপ্রত্যঙ্গগুলো রোগা ও লম্বা, বয়সের তুলনায় এদের বেশি বৃদ্ধ দেখায় l এই ধরণের শারীরিক গঠনের লোকেদের অন্যেরা বিশেষ সন্মান ও গুরুত্ব দেয় না l শারীরিক অভিব্যক্তিতে কোনও আকর্ষণ থাকে না l জাতক অপরিছন্ন থাকতে ভালোবাসে l

 *** উপরিউক্ত ফলাফল ভাবের সহিত গ্রহের সাধারণ ফলাফল বিশেষত জ্যোতিষ শাস্ত্রের শিক্ষার্থীদের জন্যে আলোচিত l প্রিয় পাঠকবর্গ অনুগ্রহ করে উপরিউক্ত বৈশিষ্ট সমূহকে চূড়ান্ত বলে বিবেচনা করবেন না কারণ ফলাফল সঠিক ভাবে অঙ্কিত সম্পূর্ণ রাশিচক্রের গ্রহদের সহিত সম্পর্কিত অন্যান্য গ্রহ, ভাব ও রাশির বৈশিষ্ট্যর সমন্বয়ে নির্ধারিত হয় l কেবলমাত্র কোনো একটি ভাবস্থ বা রাশিতে অবস্থিত গ্রহের সাধারণ ফল ফলাদেশের অংশবিশেষ হলেও সম্পূর্ণ ফল নয় অর্থাৎ বিষয়টি সহজেই অনুমেয় যে "আমার ক্ষেত্রে আংশিক মিললো বা আমার তো কিছুই মিললো না" --- এ প্রসঙ্গে এই ধরণের উক্তি অপ্রাসঙ্গিক বা অপ্রয়োজনীয় l

একই রাশিতে একই বিন্দুতে অবস্থিত একটি গ্রহ তাহার সহিত সম্পর্কিত অন্যান্য গ্রহের ও ভাবের সমন্বয়ে ( অন্যান্য গ্রহের অবস্থান বা ভাবসকল পরিবর্তিত হলে ) বা একটি ভাবে বিভিন্ন বিন্দুতে অবস্থিত একটি গ্রহের (অন্যান্য গ্রহ ও ভাবের অবস্থান অপরিবর্তিত থাকলেও )  সম্ভাব্য ফলের পরিবর্তন অসংখ্য হতে পারে ... সুতরাং রাশিচক্রে একই ভাবে বা একই রাশিতে একটি গ্রহ অবস্থান করলেও প্রত্যেক জাতক জাতিকার উক্ত গ্রহ সম্পর্কিত বৈশিষ্টবলীর বা ফলের তারতম্য হওয়াটাই স্বাভাবিক l

উদাহরণ স্বরূপ ধরা যাক একশত জাতক জাতিকার লগ্নে শনি অবস্থিত, তাহলে সকলের ক্ষেত্রে শনি কি একই ফল দেবে ?

না --- সাধারণ কিছু বৈশিষ্ট্যগত মিল থাকলেও, শনির ভাববিন্দুগত অবস্থান বা রাশিগত অবস্থানের তারতম্য এবং শনির সহিত সম্পর্কিত অন্যান্য গ্রহ ও ভাবের সম্পর্কের পার্থক্য হেতু প্রতিটি জাতক জাতিকার ক্ষেত্রে শনি প্রদেয় ফলের পার্থক্য থাকবেই ...

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

ছন্নছাড়া যোগ( মঙ্গল- রাহু)

ছন্নছাড়া যোগ (মঙ্গল - রাহু যোগ)

জ্যোতিষ শাস্ত্রে রাহু- মঙ্গল যোগ বা ছন্নছাড়া যোগের সাধারণ ফলাফল ( কেবলমাত্র জ্যোতিষ শিক্ষার্থীদের জন্যে আলোচিত )

জ্যোতিষ শাস্ত্র মতে মঙ্গল ও রাহু উভয়েই পাপগ্রহ এবং পরস্পর পরস্পরের শত্ৰু বলে রাশিচক্রে এদের সংযোগ সাধারণত শুভ সম্পর্ক সৃষ্টি না করে অশুভ ফলই প্রদান করে l রাশিচক্রে গ্রহদ্বয় পরস্পর একই রাশিতে অবস্থান করলে বা দৃষ্টির মাধ্যমে সম্পর্কিত হলে  --- গ্রহদ্বয় তাদের কারকতার মিলিত ফল প্রদান করে l রাশিচক্রে এই ধরণের যোগকে ছন্নছাড়া যোগ বলে অভিহিত করা হয় l

রাহু- মঙ্গল অশুভ যোগে জাতক জাতিকা উশৃঙ্খল স্বভাবের হয় l সব বিষয়ে adament ও desparate হয় l কারো কথা বিশেষ গ্রাহ্য করে না, স্বাধীনতাপ্রীয় নিজের মতানুসারে চলতে পছন্দ করে l এদের মনে ভয়ভীতি, লজ্জা ঘৃণার কোনো স্থান নেই l সৎ ইচ্ছা, সৎ প্রবৃত্তি, সৎ কামনা, সৎ কাজের স্থান এদের মধ্যে নেই বললেই চলে l কার্যসিদ্ধির জন্যে এরা অন্যের কাছে মাথা নত করতেও দ্বিধাবোধ করে না l এরা ভোগী, অত্যাচারী, পাপি হয় l ধর্ম, অধ্যাত্বিকতা, মনুষত্ব, সততা প্রভৃতি শব্দগুলির স্থান এদের মনের অভিধানে নেই l অন্যকে এরা মানসিক ও শারীরিক পীড়া প্রদান করে মানসিক পরিতৃপ্তি লাভ করে l অসৎ নৃশংস কাজ, খুন, জখম, শ্লীলতাহানি প্রভৃতি কাজের সঙ্গে যুক্ত থাকতে পারে l মস্তানি, গুন্ডাগিরি এদের স্বভাবসিদ্ধ l বিশেষ করে রাহু - মঙ্গল যোগ অষ্টম ভাবকে কেন্দ্র করে গড়ে উঠলে এই ধরণের অশুভ ফলগুলি প্রকাশ পায় l ইহা ব্যাতিত এই যোগ জীবনে বড় ধরণের ঝুকি, হটাৎ বিপদ, দুর্ঘটনা, আঘাত প্রাপ্তি প্রভৃতি নির্দেশ করে l

রাহু - মঙ্গলের এই অশুভ যোগ অনেকটা নিয়ন্ত্রণে আসে যদি বৃহস্পতি দ্বারা শুভ দৃষ্টিপ্রাপ্ত হয় l

এছাড়া সিংহরাশি, ধনুরাশি, মীনরাশি, কুম্ভরাশিতে এই যোগের অশুভ মাত্রা দমিত হয় l

লগ্নে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে জাতক জাতিকার স্বভাব চরিত্র হয় উগ্র মানসিকতা সম্পন্ন ও উগ্র রুচিসম্পন্ন, রাগ- জেদ- তেজ হবে ভয়ঙ্কর, বেপরোয়া, উশৃঙ্খল l অগ্র পশ্চাৎ বিবেচনা না করে কাজ করে l

দ্বিতীয়ে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

জাতক কথাবার্তায় rough language ব্যবহার করবে l উগ্রতার সহিত, চিৎকার করে বা গলাবাজি করে argumental tendency নিয়ে কথা বলবে, খাবার দাবার বিষয়ে অসংযমী হবে, উত্তেজক খাদ্য, মুখরোচক খাদ্য, মসলাদার খাদ্য খেতে পছন্দ করবে l অর্থ আয়ের ব্যাপারে হবে উদ্যোগী, সৎ-অসৎ যে কোনো উপায়ে উপার্জিত ধন নির্দেশ করে l ঝুঁকিপূর্ণ বিষয় থেকে উপার্জনের ঝোক থাকে l অর্থ ব্যায়ের ব্যাপারে বেহিসাবী ও অসংযমী হয় l হটকারী সীদ্ধান্তের ফলে ব্যায় নির্দেশ করে l

জাতক মিথ্যাভাসনে অভ্যস্ত হয় l

তৃতীয়ে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে জাতকের রাগ, জেদ, তেজ সাহস বেশি থাকে l কাউকে মান্য করবে না l সাহসিকতার সঙ্গে যুক্ত কাজ নির্দেশ করে l ভাতৃস্থানীয়দের সহিত শত্রুতা ও পাড়াপ্রতিবেশীর সহিত ঝামেলা নির্দেশ করে l

চতুর্থে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে ভাতৃস্থানীয়দের সাথে গৃহভূমি নিয়ে ঝামেলা, বেনামি জমি ভোগদখল ও স্বত্বাধিকার l বিদ্যাশিক্ষায় অহেতুক ঝামেলা, পড়তে না চাওয়া, জেদী ও বেপরোয়া হওয়ার জন্যে বিদ্যাশিক্ষায় আত্মক্ষতি l এদের বিদ্যাশিক্ষার প্রতি বিশেষ আগ্রহ থাকে না, বিদ্যাশিক্ষার বদলে মারদাঙ্গা, বদমায়েশি, দলবাজি প্রভৃতি অনৈতিক কর্মকান্ডের সঙ্গে যুক্ত থাকে l এদের মধ্যে দয়া, মায়া বোধ কম থাকে l মায়ের সহিত সম্পৰ্ক বিশেষ ভালো হয় না l অনেক সময় জাতকের মাতা উগ্র, রাগী ও জেদী প্রকৃতির হয় l জাতক গৃহপরিবেশে অশান্তির মধ্যে দিন অতিবাহিত করে l জাতকের বাসগৃহের নিকটবর্তী এলাকায় অসামাজিক ক্রিয়াকলাপ চলতে পারে এবং জাতক নিজে কিছুটা অসামাজিক প্রকৃতির হয়ে থাকে l

পঞ্চমে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে সাধারণত পুত্রসন্তান নির্দেশ করে l প্রেম প্রীতির স্থান এদের হৃদয়ে নেই বললেই চলে l ভোগসর্বস্ব জীবন পছন্দ করে l প্রেমের ব্যাপারে বেপরোয়া স্বভাবের ও সাহসী হয় l খোলামেলা ভাবে অন্যায় পথে বা অবৈধ উপায়ে মেলামেশা পছন্দ করে l শরীরচর্চা বা ঝুঁকিপূর্ণ খেলাধুলার প্রতি আকর্ষণ থাকবে l

সন্তান সাধারণত বেপরোয়া প্রকৃতির হয় l

ষষ্ঠে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

হঠাৎ করে উৎপন্ন রোগ নির্দেশ করে l অসংযমের ফলে বা উত্তেজক খাদ্য থেকে এদের রোগাক্রান্ত হওয়ার সম্ভবনা থাকে l রোগভোগের মধ্যে পেশিতে সমস্যা, পিত্ত্যাধিক্য, গ্যাসের সমস্যা, আঘাত জনিত পীড়া, তীব্র জ্বালা যন্ত্রনাদায়ক ব্যাধি, ঘা, পুড়ে যাওয়া, কলেরা, বসন্ত টাইফয়েড প্রভৃতি ব্যাধি নির্দেশ করে l

অন্যের সহিত অকারণে শত্রুতা, মামলায় জড়িয়ে পড়া নির্দেশ করে l

সপ্তমে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে জেদী তেজী স্বভাব সম্পন্ন জীবনসঙ্গী/ সঙ্গিনী হবে, অকারণে বা অল্পেই ঝগড়া ও মনোমালিন্য হবে l উশৃঙ্খল যৌনজীবন বা যৌনতার ক্ষেত্রে সঙ্গী/ সঙ্গিনীকে জোর করা বা সঙ্গীর উপর পাশব অত্যাচার নির্দেশ করে l জীবনসঙ্গী/ সঙ্গিনী হবে স্বাধীনতাপ্রিয় ও বেপরোয়া প্রকৃতির l

অষ্টমে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে জাতক অসামাজিক ক্রিয়াকলাপের সঙ্গে যুক্ত থাকবে, দাঙ্গাকারী বা অত্যাচারী হবে l ধারালো অস্ত্রশস্ত্র নিয়ে কাজ, গুণ্ডা মস্তান, আঘাত, দুর্ঘটনা, রক্তপাত, অস্বাভাবিক মৃত্যু নির্দেশ করে l নিচ প্রকৃতির, কলহপ্রিয়, পুলিশি ঝামেলা, বিবেকহীন, নৃশংস মনোভাব, অন্যকে উৎপীড়ন করা, খুন জখম, চারিত্রিক দোষ, মাদকাসক্ত অবস্থা, সংগ্রামময় জীবনযাপন, নিজের ভালোমন্দ বুঝতে না পারা, নাশকতামূলক কর্মে লিপ্ত থাকা, নোংরা মনোভাব, অবৈধ ক্রিয়াকলাপের সহিত যুক্ত থাকা নির্দেশ করে l

নবমে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

জাতক অসাধু ও নাস্তিক প্রকৃতির হয়, গুরুজনদের সাথে বিবাদ, ভাগ্যের উত্থান পতন ও নিজ দোষে ভাগ্যবিপর্যয় নির্দেশ করে l

দশমে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

অসৎ উপায়ে কর্মরত, নিচ মন্দ ও নিন্দনীয় প্রকৃতির কর্মে লিপ্ত, গুন্ডাগর্দি, ছিনতাই, রাহাজানি, black mailing, মিথ্যার আশ্রয়ে উপার্জন, চিট করা, অসাধু চোরা কারবার, পাচারকারী, কাটমানি, হপ্তাতলা/তোলাবাজি, ধারালো অস্ত্রশস্ত্রের কারবারি, মার্ডারার, নকল টাকা ছাপানো, অস্ত্র পাচার, সুপারি কিলার প্রভৃতি নির্দেশ করে l

এই যোগের সাথে পীড়িত শুক্র যুক্ত হলে মহিলা পাচারকারী, মাদকদ্রব্য পাচারকারী, নারীর দালাল, যৌনকর্মী  হওয়ার সম্ভবনা থাকে l

একাদশে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

মঙ্গল-রাহু যোগ সাফল্য ও শুভ ফল প্রদান করে l

দ্বাদশে ছন্নছাড়া যোগের ফলাফল ---

এই যোগে ষড়যন্ত্রে লিপ্ত, রেপ ছিনতাই প্রভৃতি কর্মে লিপ্ত এবং পুলিশি ঝামেলায় জেল হাজতবাস নির্দেশ করে l

উপরিউক্ত ফলাফল ছন্নছাড়া যোগের সাধারণ ফলাফল l যে সকল ব্যাক্তির জন্মছকে ছন্নছাড়া যোগ বর্তমান তাহারা সবাই কিন্তু একইরকম ফলাফল পাবেন না l কোনো কোনো রাশিচক্রে দেখা যাবে ছন্নছাড়া যোগ থাকা স্বত্তেও জাতক সেই অর্থে অশুভ ফল পেলো না বরং জীবনে অসাধারণ উন্নতি সাধনে সমর্থ হল  বা কোনো ব্যাক্তির জীবন দুর্বিসহ হয়ে উঠলো l

কেন এই বৈপরীত্য ?

বিষয়টি হল একটি জন্মছকে ভালো বা খারাপ যেকোনো যোগ থাকার অর্থ কেবলমাত্র যোগের ফল জাতক ভোগ করবে তা নয়,  সম্পূর্ণ রাশিচক্রের গ্রহসন্নিবেশের উপর ফলাফল নির্ধারিত হয় যে কারণে একই রকম যোগ থাকা স্বত্তেও একজনের জীবন বিষময় হয়ে উঠলেও অন্যজনের ক্ষেত্রে তা জগৎবিখ্যাত করে তুলতে পারে l অর্থাৎ জন্মছকে শুভযোগ দেখেই যেমন উৎফুল্ল হওয়ার  কোনো কারণ নেই ঠিক তেমনই ছন্নছাড়া যোগ বা যে কোনো অশুভ যোগ দেখেই আতঙ্কিত হওয়াটাও অমূলক l পরবর্তীতে এধরণের আলোচনা বিস্তারিত ভাবে করার ইচ্ছা রইলো l

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

দ্বিতীয় ভাবের সহিত বুধের সংযোগের সাধারণ ফলাফল ---

 দ্বিতীয় ভাবের সহিত বুধের সংযোগের সাধারণ ফলাফল ---

জাতক বাকপটু হয়, যে কোনো বিষয়ে গুছিয়ে পুঙ্খানুপুঙ্খ সুন্দরভাবে বর্ণনা করতে পারে l বুদ্ধিমত্তার সাথে বিবেচনাপূর্বক কথা বলে l কথাবার্তায় উপস্থিত বুদ্ধির পরিচয় পাওয়া যায় l দ্রুত কথা বলে --- গলার স্বর সাধারণত পাতলা হয় l কোনো কথা গোপন রাখতে পারে না --- এক কথায় পেট পাতলা বলা যায় l

বুধ পীড়িত হলে বা অশুভ স্পন্দনযুক্ত হলে কথা বাড়িয়ে বলার প্রবণতা থাকে l মুখে কোনো কথা আটকায় না --- ভীষণ খোলামেলা কথা বলবে l এছাড়া বাকজনিত সমস্যা, তোতলামি, কথা জড়িয়ে যাওয়া প্রভৃতি সমস্যা আসতে পারে l বানিয়ে বলার প্রবণতা থাকে l

এই শ্রেণীর জাতকদের একাধিক উপায়ে উপার্জন থাকতে দেখা যায় l বাক্য ব্যবহারের মাধ্যমে উপার্জন হতে পারে l সঞ্চয়ের ক্ষেত্রে কখনোই এক জায়গায় একসঙ্গে অনেক অর্থ রাখে না l শুভ স্পন্দনযুক্ত রবি সম্পর্কিত হলে সরকারি ক্ষেত্রে বিনিয়োগ নির্দেশ করে l চঞ্চলতার বা অস্থিরতার কারণে অর্থব্যয় নির্দেশ করে l

সাধারণত মিশ্রজাতীয় খাবার খেতে এবং বারবার খেতে পছন্দ করে l

তোতলামির কারণ কি ?

                                তোতলামি

দ্বিতীয় ভাবের সহিত বুধের সংযোগের ফলাফল প্রসঙ্গে আমরা একটু তোতলামি সম্পর্কে আলোকপাতের চেষ্টা করি l আমরা জানি তোতলামি একপ্রকার বাক সমস্যা l তোতলামির ক্ষেত্রে কথা আটকে যায় বা কোনো কোনো সময় একই কথা (অক্ষর) বারংবার উচ্চারিত হয় l ফলস্বরূপ জাতক জাতিকা হীনমণ্যতায় ভোগে বা মানসিক অবসাদের শিকার হয় l সামাজিক ক্ষেত্র বা কর্মক্ষেত্রে বিভিন্ন সমস্যার সম্মুখীন হতে হয় l

তোতলামির বিভিন্ন কারণ থাকলেও মূল কারণ কথা বলার ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় জিহ্বা, গলার পেশী প্রভৃতি নিয়ন্ত্রণকারী নার্ভের অনিয়ন্ত্রিত কর্মকান্ড যে বিষয়টি মস্তিস্ক থেকে নিয়ন্ত্রিত হয় l

দ্বিতীয় ভাব নির্দেশ করে মুখমন্ডল ও ইন্দ্রিয়সকল l

তৃতীয় ভাব নির্দেশ করে যোগাযোগ, গলা

অষ্টম ভাব নির্দেশ করে সমস্যা

বুধ বাকশক্তি ও যোগাযোগের কারক গ্রহ, বুধ যদি কেতু বা শনির সহিত সম্পর্কিত হয়ে দ্বিতীয় ভাব, তৃতীয় ভাব, অষ্টম ভাব বা দ্বাদশ ভাবের নির্দেশক হয় বা স্পন্দন যুক্ত এবং লগ্নও উক্ত গ্রহসকলের সহিত সম্পর্কিত হয় তবে তোতলামির  ন্যায় বাক সমস্যা দেখা দেয় l

2 + বুধ = বাক্য (যোগাযোগের অন্যতম একটি মাধ্যম)

3 + 8 + বুধ = যোগাযোগের সমস্যা

2 + 3 + 8 + বুধ + কেতু = বাকসমস্যা (তোতলামি)

অর্থাৎ মূল সূত্রটি হবে ---

2 + 3 + 8 / 12 - বুধ - কেতু / শনি + বায়ু রাশি + বৃষ রাশি / মেষ রাশি

মূলতঃ বাল্যকালে অর্থাৎ শিক্ষা গ্রহণের প্রাক্কালে যদি উক্ত স্পন্দনযুক্ত গ্রহের সহিত সম্পর্কিত গ্রহের দশান্তর্দশা চলে এবং ধীরগতি সম্পন্ন গ্রহ গোচরকালীন সময়ে উক্ত স্পন্দন যুক্ত গ্রহের নক্ষত্র দিয়ে অগ্রগমন করে তখন সাময়িক সময়কালের জন্যে সমস্যা আসলেও তা পরবর্তী অনুকূল সময়কালে রোগমুক্তি ঘটে তবে শনি সম্পর্কিত হলে রোগের দীর্ঘসূত্রীতা নির্দেশ করে l

শনি সম্পর্কিত হওয়ার অর্থ পরিবারের মা - বাবা বা অন্য কারোর এই সমস্যা ছিল অর্থাৎ বংশগত সমস্যা এবং নিরাময়ের সম্ভবনা খুবই কম l

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

Rullings of first house in Astrology

Rullings of first house in Astrology

 লগ্নভাব --- শরীরস্বাস্থ ( সাধারণ সূত্রাবলী)

1) সুস্বাস্থ --- 1+5+11+রবি/ মঙ্গল/ বৃহস্পতি

2) দেহকষ্ট যোগ --- 1+6/1+8/1+12

3) খুঁতযুক্ত শারীরিক গঠন --- 1+8+শনি/ শনি- কেতু

4) দুর্ঘটনা জনিত কারণে অঙ্গহানী বা শারীরিক ক্রুটি --- 1+8+12+ শনি- কেতু

5) নাম  যশ খ্যাতি প্রতিপত্তি --- 1+10+11+রবি

6) অপযশ/ দুর্নাম --- 1+8+রবি

7) চিরসুখী/ সাফল্য যোগ --- 1+11+ বৃহস্পতি-শুক্র

8) চিরদুঃখী/ আসাফল্য যোগ --- 1+8+12+শনি

9) ধার্মিক/ দার্শনিক যোগ --- 1+5+9+বৃহস্পতি- শনি/ বৃহস্পতি- কেতু/ শনি- কেতু

10) সন্ন্যাসী/ ত্যাগী যোগ --- 1+5+9+12+ বৃহস্পতি- শনি-কেতু

13) দুশ্চরিত্র যোগ --- 1+5+8+ শুক্র- রাহু- মঙ্গল

14) চরিত্রহীন --- 1+5+8+রাহু- শুক্র- কেতু- মঙ্গল

মানসিকতা এবং স্বভাবচরিত্র

1) 1+5+শুক্র --- জাতক জাতিকা আরামপ্রিয়, বিলাসী, আমুদে, রোমান্টিক, সখ সৌখিনতাপ্রিয়  হয় l প্রেমিক সুলভ আচরণ করে l

2) 1+3+ বুধ/ চন্দ্র --- জাতক জাতিকা চঞ্চল স্বভাবযুক্ত, সদাপরিবর্তনশীল ছটফটে মানসিকতার হয় l এদের মধ্যে বিশ্লেষণী ক্ষমতা বেশি থাকে l

3) 1+3+ শনি --- জাতক জাতিকা ধীরস্থির, শান্ত, ধৈর্যশক্তিসম্পন্ন ও ধীশক্তিযুক্ত হয় l

4) 1+3+ মঙ্গল --- জাতক জাতিকা সাহসী, পরাক্রমী ও উদ্দমী হয় l

5) 1+4+ চন্দ্র --- জাতক জাতিকার মধ্যে দয়া, মায়া, মমতা, স্নেহ, মায়া, মমতা স্নেহ, সহানুভূতি থাকে l

6) 1+5+9+ শুক্র --- জাতক জাতিকা বিনয়ী ও ভদ্র হয় l

7) 1+5+9+ বৃহস্পতি --- জাতক জাতিকা উদার, ধার্মিক জ্ঞানী, আদর্শবাদী ও নীতিপরায়ণ হয় l

দৈহিক গঠন

1) 1+5+ শুক্র --- আকর্ষণীয় দেখতে

2) লম্বাটে চেহারা --- 1+ শনি/ রাহু+ বায়ুরাশি

3) মাঝারি গঠন --- 1+ রবি- মঙ্গল+ স্থিররাশি

4) বেঁটে/ short hight --- 1+8+কেতু

5) ভারী/ স্থূল/ মোটাসোটা চেহারা --- 1+ বৃহস্পতি- চন্দ্র+ জলরাশি

6) কুৎসিত গঠন --- 1+5+8/1+8+ শনি+ রাহু 

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

আমরা ভাগ্যের হাতের ক্রীড়নক --- কথাটা কি আদৌ যুক্তিযুক্ত ?

আমরা ভাগ্যের হাতের ক্রীড়নক  --- কথাটা কি আদৌ যুক্তিযুক্ত ?

বিশ্বাস অবিশ্বাসের দোলাচলে জ্যোতিষ

 আসুন একটা গল্প বলি  --- দুই বন্ধু ছোটবেলা থেকেই এক স্কুলে একই ক্লাসে পড়াশোনা করতো, দুজনেই লেখাপড়ায় ভালো ছিল l উচ্চমাধ্যমিকের পর প্রথম বন্ধু প্রথম চান্সেই BE তে পড়ার সুযোগ পেয়ে গেলো আর দ্বিতীয় বন্ধু প্রথম প্রচেষ্টায় rank ভালো না হওয়ায়, দ্বিতীয় বারের প্রচেষ্টায় একই বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সুযোগ পেয়ে গেলো --- দুজনেই chemical engineering এর ছাত্র ছিল l যথারীতি course complete এর পর দুজনেই ভালো চাকরি পেয়ে গেলো --- প্রথম বন্ধু নিজ শহরেই চাকরি পেয়ে গেলেও দ্বিতীয় বন্ধু চাকরি পেয়ে বিদেশে চলে গেলো l দুজনেই লেখাপড়ায় যথেষ্ট সাফল্য পেলেও বিবাহ পরবর্তী জীবনে প্রথম বন্ধু ক্রমাগত কর্মপরিবর্তন, ক্ষেত্রবিশেষে কর্মরতা স্ত্রীর গৃহে বসবাস ও পারিবারিক অশান্তির আবহে বর্তমানে কর্মহীন এবং অসুস্থ পিতামাতার দেখভালের দায়িত্ব সামলানোর সাথে সাথে শারীরিক ও মানসিক ভাবে চূড়ান্ত হতাশাগ্রস্থ, অপরদিকে দ্বিতীয় বন্ধু বিদেশে প্রতিষ্ঠিত এবং যথেষ্ট সুখে - শান্তিতে সংসারধর্ম পালন করছে l

এবার প্রশ্ন হল --- কেন এমন বিপরীত ঘটনা ঘটলো ?

যখন দুই বন্ধুই সম্পন্ন পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছিল এবং একসাথে একই বিষয় নিয়ে উচ্চশিক্ষা লাভ করেছিল তার অর্থ তাঁদের রাশিচক্রে basic একটা মিলতো ছিলই l কি মনে হয় ?

Astrological point of view থেকে পর্যবেক্ষণ করলে ঘটনার ব্যাখ্যা কি হবে ?

--- এখানে দুটি পর্যায় দেখা যাচ্ছে, প্রথমটি প্রাথমিক শিক্ষা থেকে উচ্চশিক্ষা অবধি আর দ্বিতীয় পর্যায়টি শিক্ষা পরবর্তী জীবন l এবার  দেখা যাক ঘটনার বিশ্লেষণ ---

*** একটি বিষয় নিশ্চিত যে দুজনেরই লগ্নের বলবত্তা বর্তমান অর্থাৎ লগ্ন একাদশ ভাবের সহিত প্রত্যক্ষ ভাবে সম্পর্কিত --- 1+11

*** বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য --- 4+9+11+ বুধ- বৃহস্পতি

 # চতুর্থ ভাব বিন্দুর সাবপতি যদি বুধের সহিত সম্পর্কিত হয়ে 4,9,11 ভাবের নির্দেশক হয় এবং বৃহস্পতির সহিত সম্পর্ক্যযুক্ত হয় তবে বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য নির্দেশ করে অর্থাৎ সম্পর্কিত ভাববিন্দুর সাবপতিকে ধরে বিচারে অগ্রসর হবো

## সনাতন পদ্ধতির ক্ষেত্রে ঘটনার সহিত সম্পর্কিত ভাবকে ধরে অগ্রসর হবো

### তবে সর্বদাই আমরা যে কোনো ঘটনা স্বাপেক্ষে, লগ্নবিন্দুর সাবপতির নিদেশনামা ও সম্পর্কিত গ্রহদের নিদেশনামা পর্যবেক্ষণ করবো কারণ ঘটনা সম্পর্কিত ভাববিন্দুর সাবপতির নির্দেশনামা ঘটনার সম্ভবনার নির্দেশ করলেও যদি তা লগ্নবিন্দুর সহিত সম্পর্কিত না হয় তবে ঘটনার পরিস্থিতি তৈরী হলেও ঘটনা ঘটবে না l

অনুরূপ ভাবে নিম্নলিখিত ঘটনাবলী আপনারা মিলিয়ে নিতে পারবেন

*** Chemical engineer --- 9+10+11+ বুধ- বৃহস্পতি+(শুক্র - মঙ্গল- 4+5+8)

              9 = উচ্চশিক্ষা, 4 = প্রাথমিক বা সাধারণ শিক্ষা, 10 = কর্মমুখী শিক্ষা, 11 = সাফল্য,

               বুধ --- বিদ্যাশিক্ষার কারক গ্রহ, বিদ্যাশিক্ষার ক্ষেত্রে নির্দেশ করে তাৎক্ষণিক বিচার বিশ্লেষণ ক্ষমতা ও বুদ্ধি

              বৃহস্পতি --- জ্ঞান ও উচ্চশিক্ষা

         -    4+5+8+ শুক্র- মঙ্গল --- chemical engineering এর নির্দেশক

এই অবধি প্রথম পর্যায় --- যেখানে দুই বন্ধুর জীবন মোটামুটি একই খাতে প্রবাহিত হয়েছে, ব্যাতিক্রমটায় পরে আসছি l

দ্বিতীয় পর্যায়, শিক্ষা পরবর্তী জীবন ---

*** দ্বিতীয় বন্ধু চাকরি পেলো বিদেশে  --- 10+6+11+9+12+রাহু+(4+5+8+শুক্র+ মঙ্গল)

*** 10+6+11 = কর্মপ্রাপ্তি

*** 9+12+10+11+ রাহু = বিদেশে কর্মপ্রাপ্তি

*** শান্তিপূর্ণ বিবাহিত জীবন = 1+5+7+11+ শুক্র

*** বিদেশে স্থায়ী বসবাস = 3+8+11+12+ মঙ্গল - কেতু

এবার আমরা পর্যবেক্ষণ করি প্রথম বন্ধুর জীবনের উল্লেখযোগ্য ঘটনাবলীর দিকে ---

*** প্রথম বন্ধুর স্ত্রী কর্মরতা = 7+10+2+8+11

জাতকের রাশিচক্র স্বাপেক্ষে 7 = স্ত্রী, 10 = কর্ম, 8 = সপ্তমের দ্বিতীয় ভাব অর্থাৎ স্ত্রীর অর্থ আবার স্ত্রীর অর্থ সংসারে জমা হওয়ার মানে জাতকের বিনা পরিশ্রমে প্রাপ্তিও নির্দেশ করে, 2 = স্ত্রীর উপার্জন জাতকের অর্থভাবকেও প্রভাবিত করে ফলস্বরূপ জাতকের আর্থিক সাফল্য = 2+11

*** কর্মহানি = 10+8+12 ( কে পি তে 9+5+12 অর্থাৎ কর্মপ্রাপ্তির 1+6+10 ভাবের দ্বাদশ ভাব সমূহ)

জাতকের কর্মপ্রাপ্তি ও কর্মহানি পর্যায়ক্রমে ঘটার অর্থ ---  বিবাহ পরবর্তী দশান্তর্দশায় বিশেষত অন্তর্দশাপতি গ্রহ ও সম্পর্কিত গ্রহগুলি উপরিউক্ত স্পন্দনের জোরালো নির্দেশক এবং একাদশ ভাব স্বাপেক্ষে দ্বাদশ ভাবের স্পন্দন অবশ্যই জোরালো এবং লগ্নের সহিত সম্পর্কিত l

*** সাংসারিক অশান্তি = 7+4+12+ মঙ্গল- রাহু

*** বিবাহের পর ভাগ্য বিপর্যয় = 7+9+12- শুক্র

###   দুই বন্ধুর ক্ষেত্রেই কন্যাসন্তান = 5+ শুক্র, এখানে 5 + শুক্র  --- এর অর্থ হলো শুক্র পঞ্চম ভাবের অন্যতম জোরালো ফলদাতা

    প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে ঘটনা স্বাপেক্ষে মূল প্রভাবক গ্রহ ও ভাবসকল ---

শুক্র, রাহু, মঙ্গল, শনি

2, 10, 9, 11, 6, 5, 12, 3, 8, 7, 4

 দ্বিতীয় বন্ধুর ক্ষেত্রে ---

শুক্র, রাহু, মঙ্গল, শনি

2, 7, 8, 10, 11, 12, 9, 4, 3, 5, 6

দুই বন্ধুর ক্ষেত্রে প্রভাবক গ্রহসকল এক হলেও ঘটনাবলীর বিশ্লেষণ করলে দেখবেন দুজনের গ্রহদের বলবত্তার পার্থক্য বর্তমান l উদাহরণ স্বরূপ দ্বিতীয় বন্ধুর সুখী বিবাহিত জীবনযাপনে সক্ষম এবং কর্মজীবনেও অসাধারণ সাফল্য পেয়েছে অর্থাৎ শুক্র শুভ ফলদাতা l

প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে যোগ্যতা অনুযায়ী প্রার্থিত সাফল্য না পাওয়া বা বিবাহের পর ভাগ্য বিপর্যয় অর্থাৎ জাগতিক ভোগসুখের কারক গ্রহ শুক্র শুভ ফলদাতা নয় বা বলা যায় শুক্রের সহিত সম্পর্কিত গ্রহসকলের নির্দেশনামা ততটা শুভ নয় l

দ্বিতীয় বন্ধু বিদেশে কর্মরত ও প্রতিষ্ঠিত অর্থাৎ রাহুর নিদেশনামা ও রাহুর সহিত সম্পর্কিত গ্রহসকলের নির্দেশনামা তুলনামূলক ভাবে শুভ এক্ষেত্রে মঙ্গল অতটা শুভ বলা যাবে না কারণ বিদেশে স্থায়ী বসবাসের কারণ মঙ্গল - কেতু l

প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে সাংসারিক অশান্তির অন্যতম কারণ মঙ্গল - রাহু হলেও , মঙ্গলের একগুঁয়েমির থেকেও রাহুর আমিত্ব, স্বীয় স্বার্থ চরিতার্থ করার আকাঙ্খা ও মানিয়ে চলার অক্ষমতা মূলতঃ দায়ী l এরূপ ক্ষেত্রে জাতকের বৃদ্ধাঙ্গুলির নমনীয়তা পরিলক্ষিত হবে না এবং করতল ও অঙ্গুলির অনুপাতও সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে না l

দ্বিতীয় বন্ধুর ক্ষেত্রবিশেষে স্ত্রীর গৃহে বসবাস ও চূড়ান্ত মানসিক হতাশার অন্যতম কারণ কেতু আবার দ্বিতীয় বন্ধুর বিদেশে স্থায়ী বসবাসের কারণ এবং একাকিত্ব ও নিরাপত্তাহীনতার অজানা আশঙ্খার কারণও কেতু  --- এবিষয়টি যে সকল ব্যাক্তি কর্মসূত্রে বিদেশে বসবাস করেন এবং  নিকটবর্তী স্থানে স্বীয় community - র লোকজন বা বন্ধুবান্ধব কম থাকে একমাত্র তারাই অনুভব করতে পারবেন একাকিত্বর অর্থ l 

পর্যবেক্ষণের ফলস্বরূপ একটি বিষয় নিঃসন্দেহে বলা যায় যে মূল প্রভাবক গ্রহের মধ্যে শুক্র ও মঙ্গল জোরালোভাবে কেতুর সহিত সম্পর্ক্যযুক্ত অর্থাৎ দশান্তর্দশা পতি গ্রহসকল অবশ্যই কেতু, শনি ও রাহুর সহিত জোরালো ভাবে সম্পর্কিত এবং ফলাফলের নিয়ন্ত্রকও উক্ত গ্রহসকল l

সিদ্ধান্ত ---

# দ্বিতীয় বন্ধুর বিদ্যাশিক্ষার সময় একবছর নষ্ট হলো কেন ?

দশান্তর্দশা তুলনামূলক শুভ হলেও ( দশান্তর্দশাপতি গ্রহসকল ষষ্ট, অষ্টম ও দ্বাদশ ভাবের তুলনায় একাদশ ভাবের জোরালো স্পন্দন যুক্ত) প্রত্যন্তর দশাপতি বিদ্যাশিক্ষার স্বাপেক্ষে অশুভ স্পন্দন যুক্ত এবং লগ্নবিন্দুর সাবপতি গ্রহের সহিত সম্পর্কিত slow moving planet টি নিশ্চয় উক্ত সময়কালে জাতকের রাশিচক্র স্বাপেক্ষে কোনো অশুভ গ্রহের নক্ষত্র দিয়ে transit করছিলো ( অশুভ গ্রহ অর্থে --- রাশিচক্র স্বাপেক্ষে এমন কোনো গ্রহ যার নির্দেশনামায় 9-12/9-4-12 র স্পন্দনযুক্ত এবং গ্রহটি অবশ্যই বুধ ও বৃহস্পতির সহিত সম্পর্কিত)

ঠিক একই ভাবে বিবাহ পরবর্তী জীবনে দ্বিতীয় বন্ধু শুভ দশান্তর্দশা অর্থাৎ দশান্তর্দশা পতি গ্রহসকল শুভ স্পন্দন যুক্ত এবং সম্পর্কিত গ্রহসকলও তুলনামূলক শুভ স্পন্দন যুক্ত হওয়ায় এবং slow moving planet ও তুলনামূলক শুভ স্পন্দন যুক্ত নক্ষত্র দিয়ে transit করায় জাতক মোটামুটি সাফল্যের সহিত শান্তিপূর্ণ জীবনযাপনে সমর্থ হয়েছেন

প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে বিবাহ পরবর্তী দশান্তর্দশা পতি গ্রহসকল নিশ্চিত ভাবেই শুক্র, মঙ্গল, রাহু, শনি ও কেতুর সহিত সম্পর্কযুক্ত এবং 5-9-12, 4-7-12 - মঙ্গল- রাহু, 7-9-12-শুক্র, 5-11 - শুক্র, 7-2-8-10-11, 10-6-11-4 ভাবের স্পন্দন যুক্ত এবং  5 বা 11 ভাবের স্পন্দন স্বাপেক্ষে জোরালোভাবে 12 বা 6 ভাবের স্পন্দন যুক্ত এবং slow moving planet এর transit ও উক্ত স্পন্দন যুক্ত নক্ষত্র দিয়ে হয়েছে l

ঘটনাসমূহের পর্যবেক্ষণের ফলাফল স্বরূপ বোঝা যায় যে দ্বিতীয় বন্ধুর ক্ষেত্রে শুক্র, রাহু, শনি তুলনামূলক শুভ     ( 11/5-11/9-11 ভাবের স্পন্দন যুক্ত) এবং মঙ্গল ও কেতু তুলনামূলকভাবে 6/8/12 ভাবের স্পন্দন যুক্ত এবং প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে মঙ্গল কিছুটা শুভ/ সহায়ক স্পন্দন যুক্ত হলেও শুক্র, কেতু, শনি বা রাহু সহায়ক/ শুভ স্পন্দন স্বাপেক্ষে অতিরিক্ত অশুভ ভাবের স্পন্দন যুক্ত এবং বিবাহ পরবর্তী জীবনে চাকুরী বা শান্তিপূণ জীবনের অনুকূল স্পন্দন যুক্ত গ্রহের দশান্তর্দশাও  খুব একটা পায় নি l

বিষয়টিকে কিভাবে দেখবেন  ---

 দুই বন্ধুর ক্ষেত্রে ঘটনা স্বাপেক্ষে ফলদাতা গ্রহসকল একই কিন্তু সম্পর্কিত ভাব স্বাপেক্ষে ফলাফলের বৈপরীত্য অর্থাৎ ফলাফলের ক্ষেত্রে রাশিচক্রে গ্রহের অবস্থানের থেকেও গ্রহের সহিত সম্পর্কিত ভাবসকল ও সম্পর্কিত গ্রহ, ঘটনাবলী ও তার ফলাফলকে মূলত নিয়ন্ত্রণ করে l অর্থাৎ বিদ্যাশিক্ষা লাভ অবধি দুই বন্ধুর দশান্তর্দশাপতি গ্রহসকল ভিন্ন হলেও প্রায় একই স্পন্দন যুক্ত ছিল কিন্তু পরবর্তী দশাপতি গ্রহরা সম্পর্কিত গ্রহদের স্পন্দন বা নির্দেশক স্বাপেক্ষে পৃথক ফলদানে সমর্থ হয়েছে l

যেমন ধরুন দ্বিতীয় বন্ধুর ক্ষেত্রে রাহুর নির্দেশনামা হওয়া উচিত 10,6,9,11,12 এবং রাহু প্রতক্ষ্য ও পরোক্ষ ভাবে বুধ, বৃহস্পতি, শুক্র, মঙ্গল,  শনি ও কেতুর সহিত সম্পর্কিত --- এক্ষেত্রে শুভফল লাভের নিমিত্তে রাহুর নির্দেশনামার 6 বা 12 ভাবের স্পন্দন অপেক্ষা 11 ভাবের স্পন্দন অনেক জোরালো l আবার প্রথম বন্ধুর ক্ষেত্রে রাহুর নির্দেশনামা হওয়া উচিত 7,4,12,10,8,11,9 এবং প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষভাবে মঙ্গল, শুক্র, বুধ, বৃহস্পতি, কেতু ও শনির সহিত সম্পর্কিত --- এক্ষেত্রে 11 ভাবের স্পন্দন অপেক্ষা 12 ভাবের স্পন্দন অনেক বেশি জোরালো কারণ কর্মের ক্ষেত্রে একজায়গায় স্থিতি না দিয়ে বারংবার চ্ছেদ ও পরিবর্তন ঘটাচ্ছে অর্থাৎ উন্নতি বা প্রত্যাশিত সাফল্য অধরা থাকছে 12 ভাবের স্পন্দনের কারণে আবার নতুন কর্ম পেয়ে যাচ্ছে মানে 10 ভাব স্বাপেক্ষে 11 ভাবের উপস্থিতি থাকলেও ততটা জোরালো নয় l অর্থাৎ দশান্তর্দশা পতি গ্রহ রাহুর সহিত সম্পর্কিত হলে গোচর স্বাপেক্ষে এইরূপ ফল আসতে বাধ্য l

দুই বন্ধুর নিয়ন্ত্রক বা প্রভাবক গ্রহ ও ভাবের এত মিল স্বত্বেও ফলাফলের এই বৈপরীত্যকে কি বলবেন --- এককথায়  জন্মসময়ের পার্থক্য জনিত গ্রহসন্নিবেশের ফলাফল বলে দেবেন নাকি কর্মফল বা ভাগ্য বলে এড়িয়ে যাবেন ?  পূর্বজন্মের অর্জিত কর্মফল (+/-) এক্ষেত্রে ঘটনাসমূহের নিয়ন্ত্রক নয় তো  --- কি মনে হয় ?

অর্থাৎ সর্বক্ষেত্রে আমিত্বের অহংকার নয় কর্মফল বা ভাগ্য বা সময়  --- যে ভাবেই ভাবুন না কেন, সর্বশক্তিমান স্রষ্টার ইচ্ছাকে মান্যতা দেওয়া ছাড়া গতি নেই l

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

RULLINGS OF FORTH HOUSE IN ASTROLOGY --- CAR, EDUCATION & PROPERTY

  RULLINGS OF FORTH HOUSE IN ASTROLOGY --- CAR, EDUCATION & PROPERTY

  চতুর্থ ভাব --- বাহন বা গাড়ি (সাধারণ সূত্রাবলী)

বাহন কারক গ্রহ শুক্র অর্থাৎ চতুর্থ ভাব ও শুক্র হতে বাহন বিচার্য এবং এর সাথে চররাশির সংযোগ প্রত্যাশিত

1) 4+11+শুক্র=বাহন বা গাড়ি লাভ বা প্রাপ্তি

2) 4+ শুক্র+ শনি= পুরানো গাড়ি

3) 4+শুক্র+ শনি/ রাহু= মালবাহী গাড়ি

4) 4+শুক্র+ বৃহস্পতি= বড় গাড়ি

5) 4+শুক্র+ মঙ্গল+ শনি= গাড়ির যন্ত্রাংশ

6) 4+10+ শুক্র+ শনি= গাড়ির ব্যবসা

7) 4+শুক্র+ বুধ= একাধিক গাড়ি

8) 4+শুক্র+ চন্দ্র+ জলরাশি= জলযান

    স্টিমারের ক্ষেত্রে এর সঙ্গে মঙ্গলের একটা সংযোগ আবশ্যক (মঙ্গল ---  ইঞ্জিন নির্দেশ করে)

     জাহাজের ক্ষেত্রে বৃহস্পতি ও শুক্রের সংযোগ( বৃহস্পতি বৃহৎ অর্থে আর শুক্র সৌখিনতার জন্যে আবার পণ্য পরিবহনকারী জাহাজের ক্ষেত্রে শনি ও রাহুর একটা সংযোগ প্রয়োজন)

      সাবমেরিনের ক্ষেত্রে শনি, মঙ্গল, বুধ ও রাহুর সংযোগ প্রয়োজন --- শনি অর্থে সাবমেরিন যেহেতু জলের নিচে দিয়ে চলে, মঙ্গল অর্থে সাবমেরিন যেহেতু প্রতিরক্ষা সংক্রান্ত জলযান, আর বুধ- রাহু নির্দেশ করে  কম্পিউটার নিয়ন্ত্রিত ও জ্বালানি বিষয়ে l

9) 4+শুক্র+ বুধ+ বায়ুরাশি= বায়ুযান

10) 4+শুক্র+ পৃথ্বীরাশি=স্থলযান

     রেলগাড়ির ক্ষেত্রে এর সঙ্গে শনি ( বৃহৎ ও লোহার ট্রাকের উপর চলার জন্যে), মঙ্গল - বুধ (ইলেকট্রিক ইঞ্জিনের জন্যে) এর সংযোগ আবশ্যক

11) 4+11+12+শুক্র= গাড়ি ক্রয়

12) 4+12+শুক্র= গাড়ি বিক্রয়

13) 4+3+শুক্র+ মঙ্গল+8= গাড়ি এক্সিডেন্ট

14) 4+3+12+শুক্র+(মঙ্গল- বুধ)= গাড়ি বিকল হয়ে যাওয়া/ বিগড়ে যাওয়া

15) 4+ 3+8+শুক্র+ চন্দ্র= গাড়ির তেল ফুরিয়ে যাওয়া

16) 3+8+12+ শুক্র+ চন্দ্র= Fuel ট্যাংক লিক

17) 4+5+11+শুক্র+ শনি= এসি গাড়ি

18) 4+5+6+11+ শুক্র+মঙ্গল= sports car

19) 4+3+10+শুক্র+ রাহু= গাড়ির দালালি

     বিদ্যাশিক্ষার বিচার (সাধারণ সূত্রাবলী )

1) বিদ্যাশিক্ষায় সাফল্য --- 4+11/4+9+11/9+11+ বুধ

2) বিদ্যাশিক্ষা হবে না --- 4+8/4+8+12+ বুধ

3) পড়াশোনায় চ্ছেদ/ ফেল করবে/ শাখা পরিবর্তন করবে --- 4+12/4+9+12+ বুধ

4) পড়াশোনার/ উচ্চশিক্ষার জন্যে বিদেশযাত্রা --- 3+9+11+12+ বুধ+ বৃহস্পতি+ রাহু

5) মূর্খ/ নিরক্ষর --- 4+8+12+বুধ+ শনি

6) কর্মমুখী শিক্ষা --- 9+10+11/4+10+11+ বুধ

7) ফেল করা --- 4+12+বুধ

8) পরীক্ষায় ভালো rank --- 4+10+11+ বুধ

9) বিধ্যশিক্ষায় খারাপ পরিবেশ ---3+ 4+12+ বুধ+ রাহু

10) বিদ্যালয়ে যাবে না --- 3+4+8+ বুধ+ শনি

11) প্রতিযোগিতা মূলক পরীক্ষায় সাফল্য --- 4+6+11+ বুধ

12) অসুস্থতার কারণে বিদ্যাশিক্ষায় বাধা --- 4+6/4+6+12+ বুধ

13) দারুন প্রতিভাবান/ মেধা --- 4+3+5/9+3+5+ বুধ+ বৃহস্পতি

14) অর্থনৈতিক কারণে বিদায় বাধা --- 2+4+12+ বুধ

15) চঞ্চলতার কারণে বিদায় বাধা --- 4+3+8/12+ বুধ+ চন্দ্র

16) অলসতার কারণে/ উদাসীনতার জন্যে বিদ্যায় বাধা --- 3+4+8+ বুধ + শনি/ কেতু

17) প্রেমের কারণে বিদ্যায় বাধা --- 4+5+8/12+ বুধ+ শুক্র

18) লেখার গতি ভালো না --- 4+3+8+ বুধ+ শনি

19) লেগেপড়ে থাকার ক্ষমতা --- 4+3+ বুধ+ শনি

20) মুখস্ত বিদ্যা --- 3+4+ বুধ

21) পরীক্ষার সময় নকল করা --- 4+3+8+11+ বুধ+ কেতু

       জমিবাড়ি/ বিষয়সম্পত্তি ( সাধারণ সূত্রাবলী)

1) জমিবাড়ি ক্রয় --- 4+11+ মঙ্গল

2) বাসস্থান পরিবর্তন --- 3+4+12+ মঙ্গল

3) promotor --- 3+4+10+ মঙ্গল+ রাহু+ শনি

4) construction ব্যবসা --- 4+8+7+10+মঙ্গল+ শনি

5) construction goods supplier --- 3+4+8+7+10+ শনি - মঙ্গল

6) জমি বাড়ি বিক্রয় --- 4+12+ মঙ্গল

7) সম্পত্তি নিয়ে বিবাদ/ মামলা মোকদ্দমা --- 4+8+ মঙ্গল - রাহু

8) সম্পত্তি থেকে বঞ্চিত হওয়া --- 4+12/ 4+8+12+ মঙ্গল- রাহু

Location of property

1)(4+ মঙ্গল)+শুক্র --- সৌখিন বাড়ি

2)(4+  মঙ্গল)+রবি --- অভিজাত বাড়ি/ বনেদি বাড়ি/ রাজকীয় বাড়ি

3) (4+ মঙ্গল)+বৃহস্পতি --- বড় বাড়ি

4) (4+  মঙ্গল)+শনি --- পুরানো বাড়ি/ পিতৃগৃহে বসবাস

5)(4+ মঙ্গল)+ চন্দ্র --- জলা জায়গায় বাড়ি

6) (4+ মঙ্গল)+ বুধ --- একাধিক বাড়ি

7) (4+ মঙ্গল)+ রাহু/ কেতু+6= ভাড়াবাড়ি

8) 4+11+ মঙ্গল --- নিজ বাড়ি/ পাকাবাড়ি

9) 4+11 +12+ মঙ্গল --- জমি কিনে বাড়ি করা

                             মাতা বা মাতৃভাবের বিচার সূত্র

1) মাতার সহিত সুসম্পর্ক --- 1+4+ চন্দ্র

2) মাতার অসুস্থতা --- 4+6/4+8+ চন্দ্র

3) মায়ের সহিত জাতকের শত্রুতার সম্পৰ্ক --- 1+4+6/1+4+8+ চন্দ্র

4) মাতার উন্নতি --- 4+11+ চন্দ্র

5) মাতৃহানী --- 4+8+12+ চন্দ্র

6) মাতার সম্পত্তি --- 4+11+ মঙ্গল+ চন্দ্র

7) বিমাতা --- 4+7+12+ চন্দ্র

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

GENERAL RULLINGS OF FIFTH HOUSE --- LOVE & CHILDREN

 ASTROLOGY RULLINGS

GENERAL RULLINGS OF FIFTH HOUSE --- LOVE & CHILDREN

পঞ্চম ভাব --- সন্তান বিচার ( সাধারণ সূত্রাবলী)

                          PART --- 1

1) সন্তান হওয়ার যোগ--- 5+11+ বৃহস্পতি

2) সন্তান প্রাপ্তিতে বাধা --- 5+8/12+ বৃহস্পতি

3) সন্তান হওয়ার সম্ভবনা কম --- 5+8+শনি+ কেতু

4) অস্ত্রপ্রচারের মাধ্যমে (Cesarean case) সন্তান লাভ --- 5+8+11+বৃহস্পতি+(মঙ্গল+ রবি কেতু)

5) Normal delivery --- 5+11+বৃহস্পতি

6) Miscarriage --- 5+8+12+বৃহস্পতি+ মঙ্গল

7) একাধিক সন্তান --- 5+11+বৃহস্পতি+বুধ

8) যমজ সন্তান --- 5+11+বৃহস্পতি+ বুধ+ অশ্বিনী নক্ষত্র/ দ্বাত্মক রাশি

9) Delivery difficulties --- 5+8+11+ বৃহস্পতি+ শনি+ মঙ্গল

10) বিকলাঙ্গ সন্তান --- 5+8+11+বৃহস্পতি+ শনি (একাদশ ভাব অষ্টমের তুলনায় দুর্বল হবে এবং বৃহস্পতিও দুর্বল হবে --- অশুভ না বলে দুর্বল বলাই শ্রেয়)

11) Premature baby --- 5+8+11+বৃহস্পতি+ চন্দ্র+বুধ

12) সন্তানজনিত কষ্ট --- 5+8+11+বৃহস্পতি+ শনি

13) সন্তানের দুর্ঘটনা --- 5+8+11+বৃহস্পতি+ শনি+ মঙ্গল

14) অবাধ্য সন্তান --- 5+11+ বৃহস্পতি+ 8+ রাহু

15) দত্তক নেওয়া --- 5+8+শনি/শনি- কেতু+(5+7+11)

          প্রেম সম্পর্কিত সাধারণ সূত্রাবলী

                        PART --- 1

1) প্রেম বা প্রেমজ সম্পর্ক  --- 5+11+শুক্র

2) প্রেম কেটে যাওয়া বা প্রেমজ বিচ্ছেদ --- 5+12+ শুক্র

3) প্রেমজ বিবাহ --- 2+5+7+11+ শুক্র

4) প্রেমজ সাফল্য --- 1+5+7+11+ শুক্র

5) অবৈধ প্রেম --- 5+8+11+ শুক্র - রাহু/ মঙ্গল

6) আত্মীয়ের সাথে প্রেম --- 3+5+11+ শুক্র - বুধ

7) কাজের লোক/ মহিলার সহিত প্রেম --- 5+6+11+ শুক্র - শনি

8) ভাড়াটিয়ার সহিত প্রেম --- 5+6+4+11+ শুক্র- শনি

9) একাধিক প্রেমজ সম্পর্ক --- 5+11+ শুক্র+ বুধ

10) 18) প্রেম হবে না --- 5+8+ শনি - কেতু/ শনি ( পঞ্চম ভাবের সহিত শুক্রের কোনো সম্পর্ক থাকবে না)

                          PART --- 2

11) social media র মাধ্যমে প্রেম --- 5+11+ 3+9+ শুক্র+ বুধ+ রাহু

12) দূরবর্তী এলাকায় প্রেম --- 5+11+9+ শুক্র

13) নিকটবর্তী এলাকায় প্রেম --- 5+11+4/10+ শুক্র

14) ব্ল্যাকমেল করে প্রেম --- 5+8+11+শুক্র - কেতু  - মঙ্গল

15) যৌনতার কারণে প্রেম --- 5+8+11+শুক্র- মঙ্গল/শুক্র- রাহু/ শুক্র - রাহু -মঙ্গল

16) কর্মক্ষেত্রের সহকর্মীর সহিত প্রেম --- 5+11+10+ শুক্র- শনি

17) সহানুভূতি প্রদান করতে গিয়ে  প্রেমে পড়া --- 5+11+ শুক্র -( 1+5+7+12/8+চন্দ্র - শুক্র)

18) গোপন প্রেম --- 5+8+11+ শুক্র - কেতু

19) প্রেম হবে না --- 5+8+ শনি - কেতু/ শনি ( পঞ্চম ভাবের সহিত শুক্রের কোনো সম্পর্ক থাকবে না)

20) প্রেমের কারণে ভাগ্যোন্নতি --- 5+11+9+শুক্র - বৃহস্পতি

21) প্রেমের কারণে ভাগ্য বিপর্যয় --- 5+9+8/12+ শুক্র - শনি

22) নির্মল প্রেম --- 5+11+ 9+ শুক্র - চন্দ্র

23) ইগোর কারণে প্রেম --- 5+11+ শুক্র+( 3+8+ বৃহস্পতি - চন্দ্র)

24) সহপাঠীর সাথে প্রেম --- 5+11+শুক্র+ 4/9+ বুধ

25) বিদেশী ব্যাক্তির/ মহিলার সহিত প্রেম --- 5+ 11+9+12+ শুক্র - রাহু

26) প্রেমের কারণে গৃহত্যাগ/ পালিয়ে যাওয়া --- 5+11+শুক্র+ (3+4+8/12+ মঙ্গল - কেতু)

27) ভিন্ন জাতিতে প্রেম --- 5+11+ শুক্র + ( 8+9+ বৃহস্পতি - রাহু )

28) স্বার্থের কথা ভেবে প্রেম --- 5+11+ শুক্র+ (5+7+8+11+ বুধ+ রাহু/ শনি)

29) প্রেমজ হতাশার কারণে মানসিক অবসাদ --- 5+6/12  শুক্র+(3+5+8+ চন্দ্র+ শনি)

30)  ঐশ্বরিক প্রেম --- 5+11+ 9+শুক্র+ চন্দ্র+বৃহস্পতি+( 3+8+9+5+12+শনি+ বৃহস্পতি+ কেতু+বুধ)

*** 

PART ---1 for as usual and PART --- 2 for Horary Astrology

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

Role of an Astrologer in social media

একজন জাতিকা যার ছোটবেলা চরম অনটনের মধ্যে কেটেছে --- মাতা অসুস্থ, " মাতৃসুখ " শব্দটির অর্থ বুঝে ওঠার আগেই বিদ্যাশিক্ষার নিমিত্তে হোস্টেল নিবাসী l

কি বলবেন চতুর্থ ভাব পীড়িত না কি চতুর্থ ভাবপতি পীড়িত না কি চন্দ্র পীড়িত না কি চতুর্থ ভাবের সহিত সম্পর্কিত সকল গ্রহ পীড়িত ?

কি ভাবছেন  --- সম্পূর্ণ জন্মছকটি দেখা প্রয়োজন না কি মনে মনে ধারণা করে নিয়েছেন --- " এ নিশ্চয়ই শনির কাজ " --- চতুর্থে শনি মাতার অসুস্থতা, মাতৃসুখ থেকে বঞ্চিত l এবার মনে আসবে, চতুর্থ ভাব পীড়িত  --- নিশ্চয়ই বিদ্যাশিক্ষাতেও বাধা আসবে l

কি ভাবছেন  --- সম্পূর্ণ জন্মছকটি একবার দেখা প্রয়োজন, নিশ্চয়ই একাধিক অশুভ যোগ বর্তমান, না কি ভাবছেন পূর্বজন্মকৃত প্রারব্ধ কর্মফলের জন্যে ---

 --- এ প্রসঙ্গে অনেকেই আবার প্রশ্ন করবেন  " পূর্বজন্মকৃত প্রারব্ধ ফল " বিশ্বাসযোগ্য কি ? প্রমান আছে ? যদি থাকতো তবে পূর্বজন্মের কথা আমাদের মনে পড়ে না কেন ?

আবার অনেকেই বলবেন 

Astrology and social media

Role of an Astrologer in social media

রাশিচক্র অর্থাৎ জন্মসময় স্বাপেক্ষে অঙ্কিত রাশিচক্র বা প্রশ্ন স্বাপেক্ষে অঙ্কিত রাশিচক্রকে বলা যায় সূচক বা wheel of destiny.

আপনি social media তে জ্যোতিষ শাস্ত্রের আলোচনা প্রসঙ্গে প্রায় অধিকাংশ ক্ষেত্রেইএকটি সাধারণ প্রশ্নের সম্মুখীন হবেন  --- " আমার লগ্নে শনি --- কেমন ফল পাবো বা আমার তুলা লগ্ন --- সপ্তমে রাহু, বিবাহিত জীবন কেমন হবে? "

কি ভাবছেন আপনি ?  --- সাধারণ মানুষ হয়তো জ্যোতিষ শাস্ত্র সম্পর্কে কোনো স্পষ্ট ধারণা নেই, অনুসন্ধিৎসা বা আগ্রহ বশত জানতে চাইছেন l আপনি জানেন এ ধরণের প্রশ্নের উত্তর কি হওয়া উচিত, তথাপি আপনি দেখবেন এ ধরণের প্রশ্নের উত্তর দেওয়া হয় l আপনি এ ধরণের প্রশ্ন দেখলে এড়িয়ে যাবেন  --- এটাই স্বাভাবিক, সম্পূর্ণ জন্মবিবরণ ব্যাতিত উত্তর দেওয়ার অর্থ সাধারণ মানুষকে বিভ্রান্ত করা  --- যে বিষয়টি আপনার নীতিবিরুদ্ধ বা অহেতুক সময় নষ্টের ইচ্ছা আপনার নেই বা হয়তো আপনার বর্তমান কর্মপরিকল্পনার অংশও/ বিষয়ও এটি নয় l

আমি কি ভুল বললাম ? উত্তর না এবং হ্যাঁ দুটোই l

ভুল কেন আর কোথায় ?

একজন জ্যোতিষী হিসাবে সাধারণ মানুষকে জ্যোতিষ শাস্ত্র সম্পর্কে সাধারণ ধারণা প্রদান করাটাও আমাদের একটি সামাজিক কর্তব্য l আমরা আমাদের কর্তব্য পালনে অনীহার কারণেই কিন্তু সমস্যার সূত্রপাত l

কেন ?

আপনি জানেন সঠিক ও সম্পূর্ণ জন্মবিবরণ ব্যাতিত উত্তর অপ্রাসঙ্গিক বা বিভ্রান্তি সৃষ্টিকারী কিন্তু অন্য দৃষ্টিকোণ থেকে ভেবে দেখেছেন কি ?

--- হয়তো প্রশ্নকর্তা বিভিন্ন উদ্দেশ্যে প্রশ্ন করতে পারেন, এমনকি আপনাকে যাচাই করার উদ্দেশ্যেও হতে পারে l

 --- আবার এক শ্রেণীর প্রশ্নকর্তা আছেন যিনি বা যে সকল ব্যাক্তি ভেবে নিয়েছেন জ্যোতিষীরা সর্বজ্ঞ, তাঁদের অসাধ্য কিছুই নেই l

 তবে আমার বক্তব্য অবশিষ্ট সাধারণ মানুষের কথায় l মূলত তিন শ্রেণীর ব্যাক্তিবর্গের সম্মুখীন আমাদের হতে হয়  l

প্রথম শ্রেণী --- যারা জ্যোতিষ শাস্ত্রে বিশ্বাস করেন এবং সচেষ্ট হন শাস্ত্রটিকে জানতে

দ্বিতীয় শ্রেণী --- যারা শাস্ত্রটি সম্পর্কে বিশেষ আগ্রহী নন এবং জ্যোতিষ শাস্ত্র সম্পর্কে বিশ্বাস বা অবিশ্বাস তাঁদের কাছে গুরুত্বপূর্ণ নয় অথচ প্রয়োজনে জ্যোতিষ শাস্ত্রের বা জ্যোতিষীর পরামর্শ নিয়ে থাকেন l

তৃতীয় শ্রেণী --- যারা শাস্ত্রটিকে বিশ্বাস করেন না বা কুসংস্কার বলে মনে করেন অথচ বিশ্বাস না করলেও শাস্ত্রটি সম্পর্কে তাঁদের অসীম আগ্রহ কারণ যেন-তেন প্রকারে  কুসংস্কার প্রতিপন্ন করতেই তারা বেশি আগ্রহী l যে যুক্তি তারা শাস্ত্রের বিরুদ্ধে প্রয়োগ করেন, সেগুলিই তারা কিন্তু অন্যক্ষেত্রে এড়িয়ে যান l অথচ তারা কখনোই খেয়াল করেন না যে যুক্তি ও ব্যাখ্যা ব্যাতিত জ্যোতিষ শাস্ত্রের প্রয়োগ, প্রচলন ও কার্যকারিতা হাজার হাজার বছর ধরে চলা কি সম্ভব ?

এবার ফিরে আসা যাক আমাদের পূর্বোক্ত আলোচনায় --- এ ধরণের প্রশ্ন কতটা যুক্তিপূর্ণ বা উত্তর দেওয়া কি সম্ভব ?

এ ধরণের প্রশ্ন যুক্তিপূর্ণ নয় এটা ঠিক তবে দুএকটি প্রশ্ন স্বাপেক্ষে তাৎক্ষণিক উত্তর দেওয়াও প্রাজ্ঞ জোতিষীদের কাছে অসম্ভব নয় l তবে সঠিক জন্মবৃত্তান্ত ব্যাতিত ঘটনাবলীর বিশ্লেষণ যথেষ্ট সময়সাপেক্ষ্য এবং social media তে সম্ভবপর নয় l

তবে কি social media তে উত্তর পাওয়া সম্ভবপর নয় ?

নিশ্চয় পাওয়া যায় এবং সম্পূর্ণ জন্মবৃত্তান্ত স্বাপেক্ষে অনেকেই আন্তরিকভাবে সঠিক উত্তর প্রদান করেন তবে ব্যাতিক্রম সবক্ষেত্রেই থাকে, উচিত উভপক্ষেরই আন্তরিক হওয়া নতুবা বিভ্রান্তির শিকার হওয়াটা নিশ্চিত ভবিতব্য l

তবে সম্পূর্ণ বিষয়টি সময়ের উপর নির্ভরশীল যেমন --- অর্থ থাকলেই কি আপনি নিশ্চিত যে প্রয়োজনীয় মুহূর্তে আপনি এম্বুলেন্স বা আপনার প্রয়োজনীয় ডক্টরকে আপনি পাবেন ?

অনেকক্ষেত্রে সময়ও আপনার উত্তর পাওয়ার ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি করে অর্থাৎ প্রতিকূল সময়ে অভিজ্ঞ কোনো জ্যোতিষীই চাইবেন না আপনাকে আশাহত করতে কারণ নীতি ও আদর্শের পরিপন্থী কর্মের সঙ্গে আপস করে উত্তর দেওয়া অনেকেই অনুচিত বলেই বিশ্বাস করেন l

এক্ষেত্রেও উত্তর একই --- সবটাই সময় বা ভাগ্যের উপর নির্ভরশীল l

Wheel of destiny

অর্থাৎ আপনার জন্মরাশিচক্র বা প্রশ্ন রাশিচক্রের গ্রহ ও ভাব সন্নিবেশ একটি সূচকমাত্র l একটি গ্রহ একাধিক গ্রহের সহিত সম্পর্কিত থাকে এবং প্রত্যেকটি গ্রহই একাধিক ভাবের ফলদাতা l

দেখা যাক গ্রহ কিরূপে ফল প্রদান করে ?

1) ভাবস্থ গ্রহের নক্ষত্রস্থিত গ্রহগুলোই ভাবের সবচেয়ে জোরালো ফলদাতা

2) ভাবস্থ গ্রহের নক্ষত্রে কোনো গ্রহ না থাকলে ভাবস্থ গ্রহটিই হবে ভাবের জোরালো ফলদাতা

3) বিচার্য ভাবে কোনো গ্রহ না থাকলে ভাবপতি গ্রহের নক্ষত্রে অবস্থিত গ্রহটিই হবে ভাবের জোরালো ফলদাতা

4) ভাবপতি গ্রহের নক্ষত্রে কোনো গ্রহ না থাকলে ভাবপতি গ্রহটিই হবে ভাবের জোরালো ফলদাতা

সংক্ষেপে বলতে গেলে ---

লগ্নপতি ও অষ্টমপতি মঙ্গল চতুর্থে শনির নক্ষত্রে, শনি সপ্তমে l মঙ্গল শনির নক্ষত্রে অবস্থিত হওয়ায় সপ্তম, দশম ও একাদশ ভাবের ফল প্রদান করবে l

মঙ্গলের নক্ষত্রে কোনো গ্রহ অবস্থিত হলে সেই গ্রহটি চতুর্থ, লগ্ন ও অষ্টম ভাবের ফল প্রদান করতো আর মঙ্গলের নক্ষত্রে কোনো গ্রহ না থাকলে, মঙ্গল 7, 10, 11 ভাবের পাশাপাশি 1, 4, 8 ভাবের ফলও প্রদান করবে l

--- অনুরূপে মঙ্গল যদি বৃহস্পতি বা বুধের নক্ষত্রে অবস্থিত হতো তবে ফলের পার্থক্য সহজেই কল্পনীয় l

অর্থাৎ ভাবস্থ গ্রহ কেবলমাত্র ভাবের ফল নয় সম্পর্কিত সকল ভাবের ফল তোলে বলতে বোঝায় ভাবস্থ গ্রহটি সম্পর্কিত সকল ভাবের ফলদাতা l

***   মঙ্গলের অবস্থানহেতু মাঙ্গলিক বিষয়টি আলোচনার বিষয়বস্তু নয় বলে অন্যত্র আলোচনার ইচ্ছা রইল l

একটি গ্রহ কিভাবে অন্য গ্রহের সহিত সম্পর্কিত হয় ?

1) বিচার্য গ্রহটি যে গ্রহের নক্ষত্রে অবস্থিত অর্থাৎ নক্ষত্রপতি গ্রহের সহিত সম্পর্কিত

2) নক্ষত্রপতি গ্রহের নক্ষত্রে অন্য কোনো গ্রহ অবস্থিত হলে বিচার্য গ্রহটি উক্ত গ্রহদের সহিত সম্পর্কিত হবে

3) বিচার্য গ্রহের নক্ষত্রে কোন গ্রহ অবস্থিত হলে বিচার্য গ্রহটি উক্ত গ্রহের সহিত সম্পর্কিত হবে

4) বিচার্য গ্রহটির ভাবপতি গ্রহটি যদি অন্য কোন ভাবের অধিপতি হয় এবং উক্ত ভাবে কোনো গ্রহ অবস্থিত হয় তবে বিচার্য গ্রহটি উক্ত গ্রহের সহিত সম্পর্কিত হবে

এছাড়াও ---

5)  বিচার্য গ্রহটি  তার সাবপতি গ্রহের সহিত ও বিচার্য গ্রহটি যে যে গ্রহের সাবপতি উক্ত গ্রহের সহিত এবং aspect এর মাধ্যমে সম্পর্কিত গ্রহদের সহিত সম্পর্কিত

এরূপে নয়টি গ্রহ ও দ্বাদশ ভাবের সমন্বয়ে একজন জাতকের জীবনের বিভিন্ন ঘটনাবলীর সম্ভবনা সূচিত করে l

অর্থাৎ গ্রহশূন্য ভাবের ক্ষেত্রেও একাধিক গ্রহ ভাবের ফলদাতা হতে পারে বা বলা যায় যে একটি ভাবের ফলদাতা গ্রহ একাধিক হবেই l

রাশিচক্র অনুসারে গ্রহসকল ভাবের সমন্বয়ে ঘটনার নির্দেশ করে l প্রত্যেকটি গ্রহ কমপক্ষে তিন- চারটি গ্রহের সহিত সম্পর্কিত হয় এবং প্রত্যেকটি গ্রহ কমপক্ষে চার- পাঁচটি ভাবের নির্দেশক হয় l permutation - combination theory অনুসারে জীবনের ঘটনাবলীর সংখ্যা সহজেই অনুমেয় l এটিকে যদি আমরা সূচক ধরি এবার কল্পনা করুন সময়ের সাথে সাথে গ্রহসকল রাশিচক্রে ক্রমাগত স্থান পরিবর্তন করছে অর্থাৎ পর্যায়ক্রমে গ্রহদের নক্ষত্র পরিবর্তন হচ্ছে l অর্থাৎ wheel of destiny বা সূচক সাপেক্ষে সময়ের পরিবর্তনের সাথে সাথে অবচেতন স্বত্তায় নতুন নতুন ইচ্ছার প্রকাশ ঘটছে কথাটির অর্থ হল সময়ের সাথে সাথে গ্রহসকল ও ভাবসকলের সমন্বয়ে ঘটনার সম্ভবনার সৃষ্টি হচ্ছে l তার অর্থ এই নয় যে সৃষ্ট স্পন্দনের নিরিখে সকল ঘটনাই ঘটবে তা নয় l

তাহলে কি ধরণের ঘটনা ঘটবে আর কখন ঘটবে ?

দশান্তর্দশাপতি গ্রহসকল তাদের সম্পর্কিত গ্রহ ও ভাবের সমন্বয়ে ঘটনার সম্ভবনার সৃষ্টি হলেও দশাপতিগ্রহ ও অন্তর্দশাপতি গ্রহের নির্দেশনামার শুভত্ত্ব - অশুভত্ব এবং উভয়ের মধ্যেকার aspect এর উপর নির্ভর করবে কি ধরণের ঘটনা ঘটবে অর্থাৎ সম্ভাব্য ঘটনার সৃষ্টি হবে অতঃপর ঘটনার সময় নির্দেশ করবে transit l বিশেষ করে slow moving planet এর transit দীর্ঘকালীন সময় স্বাপেক্ষে ঘটনার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য আর রবি, চন্দ্র ও লগ্নবিন্দুর transit --- short time অর্থাৎ এক মাস সময়কাল থেকে কয়েক ঘন্টার মধ্যে যে ঘটনা ঘটতে চলেছে তার নির্দিষ্ট সময়ের নির্দেশক l

প্রিয় পাঠকবৃন্দ, আশা করি এবার বুঝতে পারছেন জ্যোতিষীদের পক্ষে সবসময় উত্তর দেওয়া কেন সম্ভবপর নয় আর কোনো বিশেষ ভাবে একটি গ্রহের ফল সম্পর্কে জানতে চাওয়া কতটা যুক্তিযুক্ত l তবে বিশেষ একটি দুটি প্রশ্ন স্বাপেক্ষে উত্তর পেতেই পারেন কিন্তু সার্বিক ও সঠিক উত্তরের জন্যে সঠিক বিবরণ অবশ্যই প্রয়োজন নতুবা বিভ্রান্ত হওয়া অবশই ভবিতব্য l 

If you want to know more about Astrology lesson ---

Please comments and to get early notifications --- follow and share this article.

Cuspal Sublord and their significance (Lesson 1/Part 6)

 Modified KP Astrology  

        Astrology Rullings

       Lesson 1 ---  ( Part - 6)

Modified KP Astrology Rullings

 Cuspal Sublord and their significance of nineth  house : ---

1 + 1 =

লগ্নের sublord লগ্নের significator হলে (KP Astrology- র ক্ষেত্রে) জাতক স্বাস্থ্যের ব্যাপারে যত্নবান হবে l রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা থাকবে l স্বচেষ্টায় সাফল্য লাভ হবে l

সনাতন বা বৈদিক Astrology র ক্ষেত্রে ধরতে হবে লগ্নপতি লগ্নে অবস্থিত/থাকলে জাতক স্বাস্থ্যের ব্যাপারে যত্নবান হবে l রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা থাকবে l স্বচেষ্টায় সাফল্য লাভ হবে l

     ***   ( আমি KP  ও  Modified KP Astrology - র rullings  বলছি, আপনারা প্রথমটার মত সব rullings- এর জন্যে --- সনাতন বা বৈদিক জ্যোতিষের ক্ষেত্রে sublord এর জায়গায় ভাবপতি ধরে নেবেন)

9+1 =

জাতকের গুরুজন বা পিতার সহিত সুসম্পর্ক থাকবে l জাতক ধার্মিক, সৎ, উচ্চাদর্শ যুক্ত, সাত্ত্বিক, উদার, ন্যায়নীতি পরায়ণ, হবে l গুরুজনদের শ্রদ্ধা ও সন্মান করবে, অন্যকে শাসন ও নিয়ন্ত্রণ করবে, দূরে ঘুরতে যাওয়ার মানসিকতা থাকবে l উচ্চশিক্ষা, গবেষণা প্রভৃতি ব্যাপারে আগ্রহ থাকবে l আন্তর্জাতিক ব্যাপার বা রাজনৈতিক ব্যাপারের সাথে যুক্ত থাকবে l জাতক জ্ঞানী হবেন, অবচেতন মনের বিকাশ হবে, আধ্যাত্মিক চেতনার বিকাশ ও intution power ভাল থাকবে l

9+2 =

এই যোগে পিতার অর্থ থেকে লাভবান, ধর্মীয় বিষয় থেকে অর্থপ্রাপ্তি, বিদেশি বা অচেনা ব্যাক্তি হতে অর্থপ্রাপ্তি ঘটে l উচ্চশিক্ষার কারণে অর্থলাভ, কোনও কিছু আবিষ্কারের মাধ্যমে অর্থলাভ, আন্তর্জাতিক ব্যাপারে অর্থলাভ, গুরুগিরির মাধ্যমে অর্থলাভ নির্দেশ করে l

9+3 =

এই যোগ যোগাযোগে সফলতা, ভ্রমণের ব্যাপারে শুভ ফল, ভ্রাতাভগ্নির সহিত সুসম্পৰ্ক ও তাঁদের উন্নতিও শুভত্ব নির্দেশ করে l জাতক নিজ লক্ষ্যে পৌঁছতে সক্ষম হবে l ভ্রাতাভগ্নি, আত্মীয়স্বজন, প্রতিবেশীর সহিত সুসম্পর্ক ও তাঁদের দ্বারা লাভবান হওয়া নির্দেশ করে l জাতকের জীবনে শুভ যোগাযোগ আসবে, আত্মপ্রচেষ্টায় উন্নতি, আলাপ আলোচনায় সাফল্য, ভ্রাতা ভগ্নির দ্বারা জীবনে উন্নতি নির্দেশ করে l

9+4 =

এই যোগে উচ্চশিক্ষালাভ, পৈতৃক সূত্রে সম্পত্তি লাভ, পিতৃ-মাতৃ সাহচর্যলাভ, ধর্ম, দর্শন, রাজনীতি, শাসন বিভাগ, আইন প্রভৃতি বিষয় নিয়ে পড়াশোনা করা ও পিতৃগৃহে বসবাস নির্দেশ করে l

9+5 =

এই যোগে ধর্মে মতি, দৈব আশীর্বাদ, স্বপ্নে ঈশ্বর দর্শন, মনের পবিত্রতা, উচ্চ আদর্শ, বেদ, সাহিত্য, দর্শন প্রভৃতি বিষয়ে আকর্ষণ, জাতক ধার্মিক হবে ও ঈশ্বরের প্রতি ভক্তি, বিশ্বাস, পূজার্চনা আগ্রহী হবে l শিল্প বা ক্রীড়া মূলক বিষয় নিয়ে উচ্চশিক্ষা নির্দেশ করে l নিজের থেকে বয়সে বড় কারো সাথে প্রেম বা গুরু বা বসের সাথে প্রেমজ সম্পর্ক হতে পারে l পুত্রের উচ্চশিক্ষা, দীক্ষা নেওয়া, বিদেশি ব্যাক্তির সহিত প্রেম, আধ্যাত্মিক চিন্তাভাবনার বিকাশ, শিল্পসংক্রান্ত বিষয়ে আন্তর্জাতিক কোনও যোগাযোগ নির্দেশ করে l

9+6 =

এই যোগে পিতার অসুস্থতা, পিতার সহিত ঝামেলা বা শত্রুতা বা মতের অমিল, কোনও উচ্চপদে উপনীত হওয়ার জন্যে প্রতিযোগিতা মূলক ভাবে অংশগ্রহণ করা, কোনও অপরিচিত ব্যাক্তি বা বিদেশি ব্যাক্তি, উচ্চপদস্থ ব্যাক্তির সহিত শত্রুতা, ধর্মীয় ব্যাপারে দ্বন্দ্ব বা মতপার্থক্য, উচ্চশিক্ষা বা গবেষণার ক্ষেত্রে নিরলস পরিশ্রম, বংশানুক্রমিক রোগব্যাধি প্রভৃতি নির্দেশ করে l

9+7 =

এই যোগে দেখেশুনে ধর্মীয় অনুষ্ঠানের মাধ্যমে বিবাহ, জীবনসঙ্গী ধার্মিক, সৎ, শিক্ষিত ও উচ্চ আদর্শের হবে l এই যোগে বিজাতীয় বা অন্য ধর্মের স্বামী বা স্ত্রী প্রাপ্তি হয়, বয়সের তুলনায় বড় স্বামী বা স্ত্রী লাভ নির্দেশ করে l দেশের মধ্যে দূরবর্তী স্থানে বিবাহ নির্দেশ করে l জীবনসঙ্গীর সহিত পিতার সুসম্পর্ক গুরুস্থানীয় কারো বিবাহ নির্দেশ করে l এই যোগে স্বামী স্ত্রীর দূরভ্রমণ ও আন্তর্জাতিক বাণিজ্য নির্দেশ করে l

9+8 =

এই যোগে জাতক গুরুজন কতৃক প্রতিবন্ধকতার সম্মুখীন হতে পারেন l উচ্চশিক্ষায় বাধা থাকবে l কোনও অপরিচিত ব্যাক্তি বা বিদেশি ব্যাক্তির দ্বারা বিপদগ্রস্থ হতে পারেন l ধর্মীয় কারণে, রাজনৈতিক কারণে বা আইনগত কারণে জাতকের বিপদে পড়ার সম্ভবনা থাকবে l এই যোগে জাতক পূর্বজন্মের কৃতকর্মের ফল ভোগ করবে l পিতার মৃত্যু, পিতার বিপদ, পিতার অপারেশন বা দারিদ্র যোগ নির্দেশ করে l এই যোগে আন্তর্জাতিক কোনও সংস্থার কোপদৃষ্টিতে জাতক ক্ষতিগ্রস্ত হতে পারেন l

9+9=

এই যোগে জীবনে সদ্গুরু লাভ, কোনও আবিষ্কার বা গবেষণা মূলক বিষয়ে উন্নতি বা সম্পৰ্ক নির্দেশ করে l এই যোগ উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে অত্যন্ত শুভ, রাজনৈতিক ক্ষেত্রে শুভ সংযোগ নির্দেশ করে, পূর্বজন্মের সুকৃতি, জীবনে কোনও আন্তর্জাতিক বিষয়ের সঙ্গে সংযোগ, আধ্যাত্মিক চেতনার বিকাশ, গুরুজনদের আশীর্বাদ লাভ ও যে কোনও প্রকার গুরু হওয়ার উপযুক্ত যোগ্যতা নির্দেশ করে l

9+10=

এই যোগে পিতৃকর্ম, যে সকল কর্মে অপরকে পরিচালনার বিষয় থাকে, গবেষণা মূলক কর্ম, গুরুগিরি, শিক্ষামূলক কর্ম, ধর্মীয় কর্ম, পুরোহিত, রাজনৈতিক কর্ম, প্রশাসনের সঙ্গে যুক্ত কর্ম, বিচার ব্যাবস্থার সঙ্গে যুক্ত কর্ম, আন্তর্জাতিক বিষয় সম্পর্কিত কর্ম প্রভৃতি নির্দেশ করে l

9+11=

এই যোগে উচ্চশিক্ষায় সফলতা, পিতা বা পিতৃতুল্য কোনও ব্যাক্তি কতৃক সফলতা, সরকার কতৃক সাহায্য লাভ নির্দেশ করে l

9+12=

এই যোগে বিদেশ গমন, অকালে পিতৃহানি, পিতার সহিত বিচ্ছেদ, উচ্চশিক্ষায় চ্ছেদ, উচ্চশিক্ষার কারণে বিদেশ যাওয়া, গুরুজন কতৃক গুপ্তশত্রুতা, সরকারের সহিত দ্বন্দ ও মোক্ষলাভ নির্দেশ করে l

 Cuspal Sublord and their significance of tenth  house : ---

10+1 =

জাতক নাম, যশ, খ্যাতির অধিকারী হবেন l সমাজে প্রতিষ্ঠা পাবেন, কর্মের ব্যাপারে মর্যাদা প্রাপ্তি হবে l জাতক সন্মান জনক কর্মে লিপ্ত হবেন এবং জনপ্রিয় হবেন l

10+2 =

কর্মের মাধ্যমে অর্থলাভ, আর্থিক প্রতিষ্ঠা-যশ-খ্যাতি-মর্যাদা প্রাপ্তি ঘটে l নাম-যশের কারণে অর্থলাভ, অর্থ ব্যবহারের/প্রয়োগের মাধ্যমে অর্থলাভ, বাক্য ব্যবহারের মাধ্যমে অর্থলাভ নির্দেশ করে l

10+3 =

এই যোগে জাতকের কর্মসংক্রান্ত সকল যোগাযোগ শুভ হবে l ব্যাবসার ক্ষেত্রে ডিলার বা ড্রিস্টিবিউটরশীপ নির্দেশ করে l সাংবাদিকতা বা লিখালিখির কাজে দক্ষ হয় l অধস্তনদের পরিচালিত করে কর্ম করিয়ে নেওয়ার সহজাত দক্ষতা জাতকের থাকবে l এছাড়া ভ্রাতাভগ্নির কর্মজীবন ও ভ্রমণ সংক্রান্ত সাফল্য নির্দেশ করে l

10+4 =

এই যোগে বাসস্থানের নিকটবর্তী এলাকায় কর্ম, বিদ্যাশিক্ষা মূলক কর্ম, শিক্ষকতা মূলক কর্ম, professional course বা কর্মমুখী প্রশিক্ষণ নির্দেশ করে l এই যোগে কর্মস্থল, কর্মের প্রতিষ্ঠান, কারখানা, বাহন সংক্রান্ত কর্ম, গৃহ হতে কর্ম, কৃষিকাজ, জমি-জায়গা-ঘর-বাড়ি-খামার-খনি-জলাশয়-পুকুর-কূপখনন সংক্রান্ত কর্ম নির্দেশ করে l

10+5 =

এই যোগে শিল্পকলা, অভিনয়, সৌখিন জাতীয় কাজ, বিনোদন মূলক দ্রব্য ও জুয়েলারি/অলংকার দ্রব্য বিষয়ক কাজ, ফাটকামূলক কাজ, বেকারত্ব, আরামদায়ক কাজ, ঝুঁকিপূর্ণ কাজ, গান বাজনা ছবি আঁকা ও নৃত্য বিষয়ক কাজ নির্দেশ করে l সন্তানের কর্ম, পূজার্চনা, জ্যোতিষশাস্ত্র, বুদ্ধিমত্তা সংক্রান্ত কর্ম নির্দেশ করে l কর্মের প্রতি বিশেষ ঝোক থাকে না l এছাড়াও fashion designing, hotel, bar, restaurant, beauty parlor, সর্বপ্রকার খেলাধুলা, দেবমূর্তি নির্মাণ, পূজার দ্রব্যাদি, ফুল-ফল বিক্রেতা, মনোরঞ্জনমূলক দ্রব্য, প্রসাধন সামগ্রী, ম্যাসাজ, ফিজিওথেরাপি, ঔষধ ও কৌতুক বিষয়ক কাজ নির্দেশ করে l জাতক সমাজসেবী ও জনগণের প্রিয় হয় l

10+6 =

এই যোগে বাধাধরা কর্ম বা চাকুরী নির্দেশ করে l এছাড়া কর্মস্থলে শত্রুতা, কর্মের কারণে ঋণ, কর্মের কারণে শত্রুতা, কর্মের সঙ্গে ভাড়া দেওয়া বা নেওয়ার ব্যাপার, কর্মের কারণে অসুস্থতা, অতিরিক্ত পরিশ্রম, রোগব্যাধি চিকিৎসার সঙ্গে যুক্ত কর্ম, কর্মসংক্রান্ত কারণে মামলা মোকদ্দমা, কর্মে পরিশ্রমের কারণে অসুস্থতা নির্দেশ করে l

10+7 =

এই যোগে ব্যবসা নির্দেশ করে l এছাড়া স্বামী বা স্ত্রীর ব্যাক্তিগত কর্ম, কর্মসূত্রে বিবাহ, বিবাহের কারণে সমাজে নাম যশ প্রাপ্তি, আভিজাত্যপূর্ণ বনেদি বংশে বিবাহ এবং কর্মে অংশীদার নির্দেশ করে l

10 +8 =

এই যোগে জাতক জীবনে পছন্দসই কর্ম পাবে না l এই যোগ নির্দেশ করে বেকারত্ব, কর্মের কারণে প্রবল দুশ্চিন্তা, কর্মের স্থলে বাধা, অসামাজিক কর্মের কারণে বদনাম, পদোন্নতিতে বাধা, ঘুষ নেওয়া, গুপ্তপথে উপার্জন, ফাটকা বা জুয়ায় লাভবান এবং গুপ্ত বিদ্যা দ্বারা উপার্জন নির্দেশ করে l

10+9 =

এই যোগে পিতৃকর্ম, যে সকল কর্মে অপরকে পরিচালনার বিষয় থাকে, গবেষণা মূলক কর্ম, গুরুগিরি, শিক্ষামূলক কর্ম, ধর্মীয় কর্ম, পুরোহিত, রাজনৈতিক কর্ম, প্রশাসনের সঙ্গে যুক্ত কর্ম, বিচার ব্যাবস্থার সঙ্গে যুক্ত কর্ম, আন্তর্জাতিক বিষয় সম্পর্কিত কর্ম প্রভৃতি নির্দেশ করে l

10+10=

এই যোগে কর্মজীবনে প্রতিষ্ঠা প্রাপ্তি হবে, জাতক নাম, যশ, মর্যাদা লাভ করতে পারবে, কর্মের কারণে উচ্চমহলে প্রশংসিত হবে, জাতক সাধারণের প্রিয় হবে অর্থাৎ জাতকের প্রতি ভালো জনসমর্থন থাকবে l

10+11=

এই যোগে কর্মপ্রাপ্তি বা কর্মের ক্ষেত্রে উন্নতি/promotion, পছন্দসই বা মনমতো কর্মলাভ ও নাম যশ খ্যাতি ও প্রতিষ্ঠা পাবে l জাতক কর্মের মাধ্যমে শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করতে পারবে এবং সকলের সাথে সুসম্পৰ্ক থাকবে l

10+12=

এই যোগে কর্মচ্ছেদ, কর্মের কারণে দূরবর্তী স্থানে গমন বা বিদেশ যাত্রা, কর্ম পরিবর্তন, কর্মস্থল পরিবর্তন, মান সন্মান নাম যশের হানি, কর্মের কারণে আত্মত্যাগ, কর্মহীনতা, কর্মের কারণে দূরবর্তী স্থানে একাকী বা নিঃসঙ্গ থাকা নির্দেশ করে l

আরও দেখুন ---

Fortuna point --- আপনার সৌভাগ্যের দিশারী

https://modifiedkpastrology.blogspot.com/2020/12/fortuna-point.html

This is one of the stage of how to learn Vedic and Modified KP Astrology.